資訊推薦

• 124. 堆高機引擎具有化油器和點火系統的是屬於(A)汽油引擎(B)柴油引擎(C)透平機(D)渦輪機。
• 47. 下列何者為接地 。
• 1. 描述某單輸入單輸出系統的方程式為 x(t) = ax(t) + bu2 (t)， y(t) = cx(t)，其中x(t)為系統狀態，y(t)為輸出，u(t)為輸入，而純量 ( scalar )
• 48. 關於釀造酒、蒸餾酒與合成酒的敘述，下列何者錯誤？(A) 榖類或水果可以作為釀造酒與蒸餾酒的主要原料，合成酒通常會再加入香料或糖漿等原料(B) 墨西哥Tequila 為蒸餾酒，日本Sake 為釀
• 20. 燈用配電盤之屋內配線設計圖符號為下列何者 。
• 49. 下列關於酒精飲料的敘述，何者錯誤？(A) 啤酒中所加入的啤酒花具有凝結蛋白質以及增加香氣等功能(B) 琴酒中的杜松子具有利尿、解熱等功能(C) 蘇格蘭威士忌採用的麥芽常以泥煤 ( peat )
• 50. 下列哪一種酒精飲料飲用的適宜溫度最低？(A) 甜的雪莉酒 ( sweet Sherry ) (B) 波爾多紅酒 ( Bordeaux red wine )(C) 氣泡葡萄酒 ( sparkli
• 1. 有關控制系統之表示法，下列敘述何者不正確？(A) 方塊圖 ( block diagram ) 可以描述線性和非線性系統(B) 信號流程圖 ( signal – flow graph ) 可以描述
• 2.根據布魯納( J. S. Bruner ) 的觀點，個人面對環境周遭事物，經知覺而將外在物體或事件轉換成內在心理事件的過程稱為下列何者？ (A)認知負荷 (B)後設認知 (C)認知表徵 (D)綜合
• 10.小明原先只會用一隻手抓球，但現在在他面前的是一顆大皮球所以用兩隻手來捧皮球，依 Piaget 之觀點，小明是運用到何種方式以擴展基模 (A)同化 (B)調適 (C)組織 (D)涵化。
• 3. 行為改變技術的主要理論基礎為何？ (A)社會學習理論 (B)操作制約理論 (C)認知理論 (D)古典制約理論。
• 11.在教學或班級經營時，教師常用的爬格子，看看那一組的小朋友表現好，就給該組向上爬一格，最先爬到頂格的那一組，每人可以後得獎勵，這種獎勵方案是何種原理的應用？(A)代幣制度 (B)兌幣制度 (C)比
• 20.多元智慧(multiple intellgences)對教學的啟示為？ (A)學無止盡 (B)教學相長 (C)潛移默化 (D)天生我才必有用
• 4.根據 Bandura 的社會學習理論，上課時教師在黑板上推導數學公式，可能促使學生產生下列何種模仿？(A)直接 (B)抽象 (C)象徵 (D)綜合。
• 12.「我的頭腦就是不好，所以學不會。」這句話是反應成就歸因中的那一個因素？(A)努力 (B)能力 (C)運氣 (D)工作難度。
• 21.下列何種父母教養方式較能教養出具有正面特質的兒童？ (A)獨斷專權 (B)民主威信 (C)寬容溺愛 (D)袖手旁觀
• 30.依國民教育法之規定，以下敘述何者正確？(A)六歲至十八歲之國民，應受國民教育(B)六歲至十八歲國民之強迫入學，另以法律定之(C)國民教育分為三階段：國民小學、國民中學及高級中等學校(D)資賦優異
• 在下列何種情況下，會計師較可能簽發無法表示意見的財務報表查核報告？(A)客戶在客戶聲明書中所聲明的事項不完備時 (B)財務報表的表達及揭露嚴重地不充份(C)財務報表的編製，嚴重地偏離一般公認會計原則
• 13.阿信在這次月考考第三名，請問這是以什麼方式對評量資料做解釋？(A)帄均參照評量 (B)常模參照評量 (C)標準參照評量 (D)歷程參照評量
• 22.若老師問班上同學這學期戶外教學參觀的地點，並「請同學提出建議？」此類問題係屬下列哪一類型問題？(A)擴散性(divergent)問題 (B)評鑑性(evaluative)問題 (C)聚斂性(co
• 31.關於國民中、小學專任輔導教師員額編制，下列敘述何者正確？(A)國民小學二十一班以上者，置一人 (B)國民中學每二十一班再增置一人(C)國民小學四十八班以上者，再增置一人 (D)國民中學每校置一人
• 39.依國民教育法第 9 條之 4 規定，現職校長未獲遴聘者之職涯發展敘述，何者錯誤？(A)具有教師資格不願回任教師，可擔任公職(B)不符合退休條件或不自願退休者，視其意願及資格條件，優先輔導轉任他職
• 5. 下列哪一位學者將兒童形容為「高尚的野蠻人」(noble savages)？ (A)杜威 (B)洛克 (C)盧梭 (D)蒙特梭利。
• 14.維高思基(L. Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素？(A)生理成熟 (B)社會文化 (C)道德發展 (D)人格特質
• 23.奧斯貝爾( D. P. Ausubel ) 認為影響學生學習的首要因素為何？(A)先備知識 (B)教學評量 (C)教材結構 (D)示範說明。