問題詳情
48.蔡老師有鑑於外籍配偶子女日漸增多，乃在教學中積極邀請外籍配偶家長到校，將其本國的文化風土民情分享給同學，或請家長準備異國風情食物請同學品嚐，以增加同學對異國文化的認識與瞭解。請問上述課程發展模式是屬於下列哪種取向？
(A)行動取向(action approach)
(B)貢獻取向(contribution approach)
(C)添加取向(additive approach)
(D)轉化取向(transformation approach)
參考答案
答案：C
難度：簡單0.702703
統計：A(671),B(463),C(3510),D(351),E(0)
用户評論
【想吃營養午餐】評論
添加：無改變原本課程結構。轉化：改變原本課程結構。
【很競爭】評論
只要看到邀請外籍配偶家長就選-----添加
【謝謝阿,我考上了！】評論
請問為何不能選貢獻取向?如五樓的貢獻取向所敘述"有效地把不同學生族群的文化元素(如節日、風俗習慣、服飾、飲食和英雄人物等)附加於主流課堂內容之中。"