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296 專案核准證明的發展步驟裡,資源需求概述是說明專案需要多少資源來產出解決方案,其內容為(A)專案經理及其權責(B)參與專案的能功能單位(C)預算摘要(D)以上皆是
問題詳情
296 專案核准證明的發展步驟裡,資源需求概述是說明專案需要多少資源來產出解決方案,其內容為
(A)專案經理及其權責
(B)參與專案的能功能單位
(C)預算摘要
(D)以上皆是
參考答案
答案:D
難度:簡單0.875
統計:A(0),B(1),C(0),D(7),E(0)
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20. This summer is ________ any I can remember since moving here in 2001.(A) as hot as (B) so hot th
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28.以「圖解」顯示在不同的認知層次中,教師如何教導和評量與教學目標有關的某個概念或技能,此為哪一種方法的應用?(A)作業分析(task analysis) (B)反向計畫(backward plan
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35( )清朝某位官員上奏道:「此地區原本一直是原住民活動的重要地區,十八世紀末,臺灣西部平原以大致開發,漢人吳沙便率領漢人移墾此地。造成來此開墾漢人日漸增多,在此設官治理實屬必要。」此位官員建議增設
1016 專案在結束前,需就各事項進行確認,以下事項何者為非?(A)決定專案結案日期(B)建立結案共識(C)培養員工士氣(D)與外部供應商溝通
48. 最新《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》所稱:學術性向資賦優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。請問下列哪一項鑑定基準是評估學生其卓越潛能。(A
13. 在改變受試者目標行為實驗設計時,於不同階段有設定漸進式的不同達成標準,此種設計稱之為?(A)倒返設計 (B)時間系列設計 (C)多基線設計 (D)逐變標準設計
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48.臺灣自哪一事件後,各種民間團體和政治團體紛紛成立,顯示臺灣社會愈來愈開放、民主?(A) 光復後 (B) 制定憲法後 (C) 總統直選後(D) 宣布解嚴後。
631 下列何者不是管制帳戶的內容?(A)一個工作的描述(B)工作分解(C)時間的排程(D)時程化預算
917 在實獲值分析中,所主要考量的幾項實際結果與計劃間之差異,即可產生以下哪種變異:(A)時程變異(Schedule Variance,SV)(B)成本變異(Cost Variance,CV)(C)
9.下列關於國小數學課程「比率」的敘述,何者錯誤?(A)比率是部分全體的概念(B)折扣是比率的一種(C)速度是比率的一種(D)百分率是比率最常用的表示法
198 純專案組織結構有三種分別是(A)專案中心(B)獨立專案(C)局部專案(D)以上皆是
827 專案品質保證活動的目的為何?(A)確保預定產品品質目標的達成(B)客戶的要求(C)持續專案的進行(D)快速完成專案
297 專案核准證明的發展步驟裡,問題陳述的內容不包括何者?(A)問題產生的緣起,如:市場需求、營運需求、顧客要求、社會需要、技術進展、法律要求等(B)現況為何,以及它與需求及期望之間的落差(C)組織
15. 100年12月6日設立的「壽山國家自然公園」是第一座由下而上,經由地方 保育團體發起推動成立的國家自然公園,涵括的行政區有鼓山區、旗津區, 以及?(A)械梓區、岡山區(B)岡山區、左營區 (C
49.美國在西元 1988 年發起「全球青年服務日」,臺灣也在西元 2001 年加入成為共同推動國之一,目的是為了表揚年輕人將服務融入日常生活中的精神及成果。請問:哪一種性質的團體最需要大量志工參與協
三、克漏字測驗【請依照段落上下文意,選出最適當的答案】 In our quest to live healthier, happier, and more productive lives, we
【題組】22. (A) for (B) while (C) in general (D) whenever
59. We should try to get new laws ________ to ensure that stray dogs are better treated.(A) to passi
533 早期常見於管理階層的專案管理技術是以何圖為主,它是一種最簡單且最被廣泛使用的排程技術?(A)AOA網路圖(B)AON網路圖(C)里程碑圖(D)甘特圖
29.臺灣周圍離島的成因不同,下列哪一個島嶼的成因最能以附圖(二)來說明? (A) 馬祖 (B) 蘭嶼 (C)太平島 (D)澎湖群島。
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31.清・李漁(〈笠翁〉)取:(甲)《水滸傳》 (乙)《三國演義》 (丙)《西遊記》 (丁)《紅樓夢》 (戊)《聊齋誌異》 (己)《金瓶梅》稱之小説界四大奇書。以上選項所指為何? (A)乙丙丁戊 (B
826 溝通計畫的基本型式中,資訊提供與接受之間的關係,下列何者為是?(A)提供者:團隊成員;接受者:管理高層(B)提供者:客戶;接受者:團隊成員(C)提供者:專案經理;接受者:管理高層(D)提供者:
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32.在增進學習的策略中,下列何者不屬於後設認知性的策略?(A)設定學習目標 (B)作筆記 (C)補救教學 (D)檢討學習成效
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