問題詳情

59. 補救教學是對學習低成就、低落或欠佳的學生實施額外的教學時間，也因此建立了多層次補救教學的概念，下列哪個一個是三層次補救教學系統中的第二層?
(A)特殊教育
(B)小組補救教學
(C)一般補救教學
(D)以上皆非

參考答案

答案：B
難度：簡單0.72
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