【用戶】吳蒨

【年級】高二下

【評論內容】學生輔導法 ( 民國 103 年 11 月 12 日 公布 )第六條學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下：一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。nnnnnnnnnn三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應...

【用戶】sunnychou77

【年級】高三下

【評論內容】一、初級發展性輔導1. 全體原則(Whole Principle)2. 做得來與雙方得利原則(Workable and Mutual Beneficial Principle)3. 智慧原則(Working Smart not Working Hard)二、次級介入性輔導1. 個別化(Individualized)2. 系統合作的輔導策略(System collaboration)3. 效能評估(Evaluation)三、三級處遇性輔導n跨專業資源整合(Resource Integration)幫解鎖第六條學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下：一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。二、介入性輔導：針對經...