【鄭小君】評論
「腦的功能」的確可以被提升，不論是透過增加心智活動、充足的運用、規律的睡眠及飲食，還是將來可能出現的藥物或基因療法（黃榮棋（譯），2003），這種認為智力可以透過後天的學習而增加的想法，教育領域為稱「累進觀（incremental view）」的智力信念（Sternberg ＆ Williams）。孩子出生時所擁有的智力會跟隨他們一生，一個人雖然能夠透過優良的學習環境以及自身的努力，來獲取更大的學業成就，不過還是很難改變他天賦的智力條件，這個想法教育心理學家稱之為「實體觀（entity view）」的智力信念（Sternberg ＆ Williams）
【chumeeiling】評論
(A)是為表現取向信念(D)反對精熟取向的觀點。都錯的話，請教"累進觀"是哪一種取向的觀點呢?