【楊臻】評論

Chou CH 國二上 (2011/07/02 22:53) 賽爾門社會觀點取替的階段: 自我中心或未分化的觀點(Egocentric or undiffer-entiated perspective):約三至六歲兒童無法了解別人的任何觀點，他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法 社會訊息的角色取替(Social-informationaltaking):約六到八歲兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點，但是他們卻認為之所以會這樣，完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。 自我反射的角色取替(Self-reflective role taking):約八到十歲兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息，在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點，也知道別人亦會考量他們的觀點，所以現在他們能預測別人對他們的行為...

【李涵】評論

賽爾門社會觀點取替的階段:0.自我中心或未分化的觀點:約三至六歲兒童無法了解別人的任何觀點，他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法1.社會訊息的角色取替<分化與主觀期:約六到八歲兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點，但是他們卻認為之所以會這樣，完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。2.自我反射/省的角色取替/第二者觀點:約八到十歲  自己的想法推測他人的想法兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息，在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點，也知道別人亦會考量他們的觀點，所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過，兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。 3.相互性的角色取替:約十到...

【進擊的回台南甄甄(107桃】評論

為什麼不是D？ 角色取替不是發展理論嗎？有資料提到角色取替的相關技巧？還可以培養同理心與利他主義？ 再者，題目是說“兒童”，等到他發展到相互性跟社會性階段時，都已經國高中了吧？