【joyce】評論

國民小學及國民中學學生成績評量準則民國 108 年 06 月 28 日修正第 3 條  國民中小學學生成績評量，應依領域學習課程、彈性學習課程及日常生活表現，分別評量之； 其評量範圍及內涵如下：一、領域學習課程、彈性學習課程：（一）範圍：包括國民中小學課程綱要所定領域學習課程、彈性學習課程及其所融入之議題。（二）內涵：包括核心素養、學習重點、學生努力程度、進步情形，並應兼顧認知、情意、技能及參與實踐等層面，且重視學習歷程及結果之分析。二、日常生活表現：評量範圍及內涵，包括學生出缺席情形、獎懲紀錄、 團體活動表現、品德言行表現、公共服務及校內外特殊表現等。第 4 條國民中小學學生成績評量原則如下：一、目標：應符合教...

【今年要考上】評論

O甲、評量範圍包含領域學習課程、彈性學習課程及日常生活表現。X乙、上課 總出席率至少達四分之三以上，且經獎懲抵銷後未滿三大過的學生可取得 畢業證書。          上課總出席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後未滿三大過的學生可取得 畢業證書。X丙、學生 因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績採計以 實得分數的八折為原 則。           學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績以實得分數計算為原則。O丁、特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定，衡酌學生學習 需求 及優勢管道，彈性調整之。