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• 49.根據「兒童及少年福利與權益保障法」，所謂兒童是指：(A)未滿11歲者 (B)未滿10歲者 (C)未滿13歲者 (D)未滿12歲者。
• 375　下列有關樑受純彎曲的基本假設何者錯？ (A)樑為均質材料 (B)應力與應變呈正比 (C)張力與壓力彈性係數大小相等 (D)樑受彎曲變形，其橫斷面會產生皺曲
• 381　圓形斷面樑，直徑d，受剪力V，則斷面所生最大剪應力為 (A)6V/3πd2 (B)32V/πd2 (C)16V2/3πd2 (D)16V/3πd2
• 294　一圓金屬棒，橫截面面積為12cm2，長度為4m，經拉伸後，長度伸長0.1cm，則所生之應變為 (A)0.00010 (B)0.00015 (C)0.00020 (D)0.00025
• 391　懸臂樑均佈載重作用時之最大彎矩，為在自由端受與均佈負荷相同載重之集中載重而作用之 (A)1/2 (B)1/3 (C)1/4 (D)1/5　倍。
• 53.下列那一學者與創造力理論有關(A)佛洛依德Freud (B)羅吉斯Rogers (C)陶倫斯Torrance (D)托爾曼 Tolman。
• 1.請找出詞中正確的用字，「一( )莫展」：(A)愁　(B)酬　(C)籌　(D)仇。
• 31.基於學生需經語義編碼，才能將學習內容融入長期記憶中，因此，教師應重視何種教學事件的安排?(A)喚起學生舊經驗的回憶 (B)告知學生學習目標(C)提供學習輔導 (D)促進學習遷移
• 283　在鋼料之拉伸試驗中，其彈性係數可在 (A)比例限度 (B)彈性限度 (C)降伏應力 (D)極限應力　範圍內求出
• 34.一個抱持理性主義想法的教育者，最不可能接受下列哪一項陳述？(A)數學知識在各學科中佔非常重要的地位(B)反覆「刺激－反應」的歷程是十分理想的教學方式(C)在教學活動中，對普遍觀念的掌握要比對個別
• 39.民國90年3月29日發佈之國民中小學學生成績評量準則下列何者不是學習領域評量之依據？(A)學生努力程度 (B)進步情形 (C)能力指標 (D)公共服務。
• 376　一直徑為20cm之圓鋼桿作為橫樑，某一斷面承受3140N-m之彎矩，則此斷正上所受最大拉伸應力為 (A)2.0 (B)4.0 (C)6.0 (D)8.0　MPa
• 382　一懸臂樑受一彎矩M作用，樑材料之彈性模數為E，樑橫斷面之慣性矩為I，則彈性曲線之曲率1/ρ= (A)M/EI (B)ME/I (C)MI/E (D)I/ME
• 387　同材料且橫截面面積相同時，將不同形狀之橫截面，依其截面係數之大小來排列，下列關係何者必然錯誤？ (A)正方形大於圓形 (B)圓形大於圓環形 (C)長方形大於正方形 (D)I字型大於長方形
• 299　若應力之單位以N／m2來表示，此單位稱為Pascal(Pa)，則1N／mm2可以表示為 (A)1Pa (B)1kPa (C)1Mpa (D)1GPa
• 45.「我的頭腦就是不好，所以學不會。」這句話是反應成就歸因中的那一個因素？(A)努力 (B)能力 (C)工作難度 (D)運氣。
• 15.秦老師在第一次段考時發現小明作弊，因為小明平時循規蹈矩，不曾犯錯，被發現作弊後，態度良好，很快認錯、道歉，秦老師決定從輕發落，只記警告二次，但學務處卻要求依校規記小過一次，雙方僵持不下，這屬於下
• 13.陳老師是公認具有良好評量知能的優秀教師，本次卻給班上學生出了一題定義不清的評量題目。下列何種敘述是陳老師故意這樣做的最有可能的原因？(A)增加評量問題的結構性 (B)要評量更高層次的思考(C)增
• 372　樑受彎矩作用時，中立軸應通過形心，其原因為 (A)樑斷面上之剪應力合力應通過形心 (B)斷面上所有垂直應力之和應為零 (C)斷面上所有垂直應力所生之力矩，其代數和應等於斷面上作用之彎矩 (D)
• 37.根據郭爾保對道德認知發展的觀點，指出兒童根據行為的結果而非動機來判斷行為的善惡，是何階段的道德發展？ (A)處罰與服從導向階段(B)功利的相對論導向階段(C)法律與秩序導向階段(D)遵守社會規約
• 17.下列有關文章章法的敘述，不正確的選項是：(A)柳宗元(始得西山宴遊記)，以「始」字貫穿全文，是文眼所在(B)范仲淹(岳陽樓記)，以「善」字作為全文中心，表達高遠襟懷(C)蘇軾(留侯論)，以「忍」
• 288　一圓柱材料受單軸向拉力蒲松比υ= 0.3，軸向應變為0.5％，則體積應變若干？ (A)2 (B)0.2 (C)0.02 (D)0.002
• 291　材料應力一應變圖中，其彈性變化曲線之斜率為 (A)極限強度 (B)剛性模數 (C)應變能 (D)彈性模數
• 388　有二支長度、質量與材質均完全相同的實心與空心圓桿，二者作為橫樑使用時，則實心圓桿強度 (A)大於 (B)小於 (C)等於 (D)大於或等於　空心圓桿強度
• 392　如果樑上所承受之載重為均佈載重，其剪力圖為一傾斜之直線，而其相對應之彎矩圖則為 (A)同斜率之傾斜直線 (B)水平直線 (C)二次方拋物線 (D)三次方拋物線 。