【用戶】努力、堅持—上榜

【年級】高三下

【評論內容】關鍵在「更常」，代表原本已學不能這樣對弟弟(抑制），但因看到媽媽這樣，覺得也沒關係啊！所以「更常」（解除抑制）！

【用戶】哼哼

【年級】國二下

【評論內容】請問有這個東西嗎?(C)抵銷模仿（counterimitation） 希望有高手老師解答，謝謝

【用戶】教甄一定正取正取！！

【年級】國三上

【評論內容】(A)抑制：個體看到楷模行為被處罰，因此不敢表現楷模的行為(B)解除抑制：個體看到楷模行為被奬勵，使得內部約束機制被解除，因此表現出原本不敢表現的行為(C)抵銷模仿：與模仿相反，個體做出所看到或聽到的相反行為或語言。EX：小婷看到媽媽叫罵後，就更愛護弟弟，也不罵他。(D)直接教導：教師透過口語及示範來傳達所要教的概念或技能。參考資料：FB-小花心理學

【用戶】哼哼

【年級】國二下

【評論內容】請問有這個東西嗎?(C)抵銷模仿（counterimitation） 希望有高手老師解答，謝謝

【用戶】Yun

【年級】高二上

【評論內容】班度拉-替代學習結果(一)促進效果：行為被認可，因為別人做就跟著做。(二)抑制效果：行為不被認可，別人做而被處罰，自己也不敢做。(三)抑制解除：行為不被認可，但別人做了不被處罰，自己就跟著做了。