【努力、堅持—上榜】點評問題和點評內容

【評論主題】5. 下列哪一選項「」中的用詞正確無誤？(A)發然後禁，則「捍隔」而不勝(B)然回也屢空，糟糠「不嚥」(C)鳥飛反故鄉兮，狐死必「守丘」(D)喑嗚則山岳崩頹，「叱吒」則風雲變色

【評論內容】沒有叱咤喔！是叱吒！

【評論主題】55. 指出全部都是象形字的選項？(A)臣永京 (B)舌丹旦 (C)田本末 (D)魚看相

【評論內容】

A

臣。(象形。甲骨文字形,象一只竖立的眼睛形。人在低头时,眼睛即处于竖立的位置,字形正表示了俯首屈从之意。本义:男性奴隶)

永。(象形。小篆字形,象水流曲曲折折的样子。本义:水流长)

京。象形。（甲骨文字形,象筑起的高丘形,上为耸起的尖端。本义:人工筑起的高土堆)

B

舌。 (会意。从干,从口。本义:舌头)

丹。（象形。甲骨文字形,外面框框象矿井形,里边的一横是加上的符号,表示那里有丹砂。本义:辰砂,朱砂)

旦。(指事。甲骨文字形,象太阳从地面刚刚升起的样子。本义:天亮,破晓,夜刚尽日初出时)

C

田。象形

本指事

末指事

D

魚。象形

看。會意

相。會意

【評論主題】下列敘述何者正確？(A) 社會行動包含人們有意識和無意識的行為舉動。(B) 社會行動是指社會團體或組織所採取的行動，同時包含個人的行動。(C) 教育是一個社會化的歷程，每個學生必須接受群性，減少個性。

【評論內容】C選項是不是應改為「教育是社會化的手段，而非歷程」依後半段教授出題的方式給的靈感?

【評論內容】A免付學費C九年D學生＋家長＋學校

【評論主題】43. 下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」（cognitive apprenticeship）的意義？(A)學生在學習的過程中，教師應予適當的協助(B)當學生逐漸精熟之後，教師應減少支持(C)認知學徒

【評論內容】D不僅只有模仿，還要能觀察、反省

【評論主題】44. 請選出下列唐代詩人敘述有誤者： (A)杜甫身遭安史之亂，寫詩揭露朝廷及社會的黑暗現象，因有「詩史」之稱(B)王昌齡善寫場面雄闊之邊塞詩，而有「詩家天子」之美譽 (C)李商隱詩歌風格細密綺麗，情

【評論內容】這種題目算什麼題目！？可請這些教授重修學程再來出題嗎？

【評論主題】16. 短篇童話是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟 (B)英國米爾恩 (C)英國王爾德 (D)英國路易斯．卡洛爾

【評論內容】題目不完整，要加「自私的巨人」16.16. 短篇童話「自私的巨人」是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟(B)英國米爾恩(C)英國王爾德(D)英國路易斯．卡洛爾

【評論主題】15. 下列何者為隱喻運用的教學歷程？(A)計畫力 (B)想像力 (C)行動力 (D)績效力

【評論內容】出題老師的表達力好有問題喔?

【評論主題】18.( )目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據BRONFENBRENNER的文化生態理論,如此政策之改變對幼兒發展的影響,屬於哪一個系統層次？ (A)大系統 (B)小系統 (C)外系統 (D)中介系

【評論內容】Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式： 1.微系統：系指青少年對於特定環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗，亦即在特定的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係，這包括家庭、同儕、及學校等。青少年時期，同儕微系繞會增加其影響力，提供接納、歡迎、友誼與地位等強而有力的社會性酬賞，而對青少年產生正負面的影響。 2.中系統：系指青少年親身參與的兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係，亦即兩個或以上的微歡系統間的互動所延伸出來的關係，這包括同儕團體與.....

【評論主題】16.( ) Keller計畫的ARCS模式中的R為何? (A)切身相關 (B)引起注意 (C)建立信心 (D)感到滿足

【評論內容】ARCS 強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用，才能達到激勵學生學習的作用。Attenti.....

【評論內容】A免付學費C九年D學生＋家長＋學校

【評論主題】43. 下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」（cognitive apprenticeship）的意義？(A)學生在學習的過程中，教師應予適當的協助(B)當學生逐漸精熟之後，教師應減少支持(C)認知學徒

【評論內容】D不僅只有模仿，還要能觀察、反省

【評論主題】44. 請選出下列唐代詩人敘述有誤者： (A)杜甫身遭安史之亂，寫詩揭露朝廷及社會的黑暗現象，因有「詩史」之稱(B)王昌齡善寫場面雄闊之邊塞詩，而有「詩家天子」之美譽 (C)李商隱詩歌風格細密綺麗，情

【評論內容】這種題目算什麼題目！？可請這些教授重修學程再來出題嗎？

【評論主題】16. 短篇童話是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟 (B)英國米爾恩 (C)英國王爾德 (D)英國路易斯．卡洛爾

【評論內容】題目不完整，要加「自私的巨人」16.16. 短篇童話「自私的巨人」是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟(B)英國米爾恩(C)英國王爾德(D)英國路易斯．卡洛爾

【評論主題】15. 下列何者為隱喻運用的教學歷程？(A)計畫力 (B)想像力 (C)行動力 (D)績效力

【評論內容】出題老師的表達力好有問題喔?

【評論主題】31. 關於圖片交換溝通系統訓練(PECS)，以下敘述何者錯誤？(A)由Andrew Bondy博士與Lori Frost於1994年設計出來，目的就是希望結合功能性溝通與隨機教學的精神，利用孩童對增

【評論內容】C第五為接受性語言訓練，問後，孩子能拿並作自發性回應

【評論主題】28. 在《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二十二條中，下列何者未列入於評估報告中所要求註明的事項？(A)轉銜輔導建議 (B)學生優弱勢能力(C)教學目標建議 (D)評量與環境調整建議

【評論內容】評估報告中註明優弱勢能力，所需之教育安置、評量、環境調整及轉銜輔導等建議。

【評論主題】25. 學校提供身心障礙學生在校學習及生活需求，請問所提供的支持服務中，何者是不正確的？(A)提供教育輔助器材 (B)提供學習及生活人力協助(C)提供評估工具 (D)提供復健服務

【評論內容】學校、幼兒園及社會福利機構應依身心障礙學生在校（園）學習及生活需求，提供下列支持服務：一、教育輔助器材。二、適性教材。三、學習及生活人力協助。四、復健服務。五、家庭支持服務。六、校園無障礙環境。七、其他支持服務。

【評論主題】23.下列「」中的字詞，形、音、義三者皆正確的是哪一選項？(A)「緋」聞，ㄈㄟˇ，紅色(B)面面相「覷」，ㄑㄩˋ，嘆息(C)夢「魘」，ㄧㄢˇ，作噩夢而驚愕(D)床「第」之趣，ㄉㄧˋ，用竹片編成的床墊

【評論內容】(A)「緋」聞，ㄈㄟ(B)面面相「覷」，看(D)床「第」之趣，笫，ㄗv

【評論主題】10 幼兒教育及照顧法規定，離島、偏鄉及原住民族地區之幼兒園，因區域內 2 歲以上未滿 3 歲幼兒之人數稀少，致其招收人數無法單獨成班者，得報直轄市、縣（市）主管機關同意後，以 2 歲以上至入國民小學

【評論內容】1. 2~3歲，每班以十六人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡；2. 3歲㐃至入國民小學前幼兒，每班以三十人為限。3.但因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少，得報直轄市、縣（市）主管機關同意後，進行混齡編班，每班以十五人為限。

【評論主題】42.張老師請同學討論：「如果知道其他同學受到霸凌，在自己也有可能受到威脅的情況下，是否應該主動告知師長？」同學充分討論各種情況，並仔細思考各種結果後，公開表達自己的想法與做法。此屬於價值澄清法中的哪

【評論內容】答案修正(A)、(B)皆對

【評論主題】27 下列何人所著《教育心理學》係採實證主義的科學取向，不僅使教育心理學研究走向科學化，而且也促使教育學研究走向科學化？(A)杜威（J. Dewey） (B)桑代克（E. L. Thorndike）(

【評論內容】選項中在B、C間多了（E）需修正

【評論主題】70. 學生把「然後」說成「藍後」是因為把聲母的(A)舌尖邊音發成舌尖鼻音(B)舌尖鼻音發成舌尖後音(C)舌尖後音發成舌尖音(D)舌尖後音發成舌尖邊音

【評論內容】有點鑽牛角尖，何必？

【評論主題】3.張潮《幽夢影》言：「讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。」依此說法，在此秋高氣爽的季節，適合閱讀的作品共有幾本？(甲)史記(乙)荀子(丙)全元散

【評論內容】(甲)史記-史(乙)荀子-子(丙)全元散曲-集(丁)李太白詩集-集(戊)禮記-經(己泄說新語-子(庚)昭明文選-集(辛)水經注 -史(壬)詩經-經(癸)天籟集-集

【評論主題】43. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之後百分之多少，要參加篩選測驗？(A)後百分之十五 (B)後百分之二十(C)後百分之三十五 (D)後百分之四十

【評論內容】可刪了，不符合法規了！

【評論主題】下列何者為動補式複合詞？(A) 澄清 (B) 牽牛 (C) 出版 (D) 微波

【評論內容】

(A) 澄清 ——動補式(B) 牽牛 ——述補式（動詞+名詞）(C) 出版 ——述補式（動詞+名詞）(D) 微波 ——述補式（動詞+名詞）

【評論主題】1.0下列各字在六書結構與部首分類，哪一項完全正確？　　(A)牧—會意，牛部(B)牟—指事，ㄙ部(C)忠—形聲，中部(D)杳—會意，日部。

【評論內容】B：牟—指事—牛部。C：忠—形聲—心部。D：杳—會意—木部。

【評論主題】43. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之後百分之多少，要參加篩選測驗？(A)後百分之十五 (B)後百分之二十(C)後百分之三十五 (D)後百分之四十

【評論內容】可刪了，不符合法規了！

【評論主題】96. 有關智能過度激動特質的敘述，下列哪些較為適切？A多愁善感 B喜歡理論與分析 C充滿了邏輯思維 D喜歡獨立內省的思考(A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD

【評論內容】A屬於「情緒的過度激動」

【評論主題】下列何者為動補式複合詞？(A) 澄清 (B) 牽牛 (C) 出版 (D) 微波

【評論內容】

(A) 澄清 ——動補式(B) 牽牛 ——述補式（動詞+名詞）(C) 出版 ——述補式（動詞+名詞）(D) 微波 ——述補式（動詞+名詞）

【評論主題】1.0下列各字在六書結構與部首分類，哪一項完全正確？　　(A)牧—會意，牛部(B)牟—指事，ㄙ部(C)忠—形聲，中部(D)杳—會意，日部。

【評論內容】B：牟—指事—牛部。C：忠—形聲—心部。D：杳—會意—木部。

【評論主題】31. 羊老師發現家長熱衷投資孩子，舉凡英文班、潛能開發班、Scratch 班等等都及早卡位報名。他們無非是要開發孩子的智能，協助孩子保持領先地位，幫助孩子創造價值，同時也極力要求老師善用專業知識輔導

【評論內容】1.本題的「家長」為泛指一般家長，並沒有特別指明家長的社經地位。 2.「協助孩子保持領先地位」，關鍵字在「孩子」，因為孩子有優秀的成就表現，所以家長繼續加碼投資，非特定指明孩子的家庭「社經背景高低」以進行「保持」的動作。 3.目前，中、低社經背景的家長，在競爭的社會中，極力投資孩子參與非課程範圍內的學習，不斷的增加家庭中的教育經費支出。 4.高社經背景的家長，投資孩子，目的在持續保有優勢的競爭能力，維持在高社會階層生存，並持續向上攀升;然中、低社經背景的家長，投資孩子，是希望藉由高品質的教育內涵，提高孩子的競爭力，能夠拖貧，能夠往社會的高階層流動，創造世代的社會變遷，而能打破階級複製的命運。因此，本題的最佳解為(B)。

【評論主題】28. 在《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二十二條中，下列何者未列入於評估報告中所要求註明的事項？(A)轉銜輔導建議 (B)學生優弱勢能力(C)教學目標建議 (D)評量與環境調整建議

【評論內容】評估報告中註明優弱勢能力，所需之教育安置、評量、環境調整及轉銜輔導等建議。

【評論主題】31. 關於圖片交換溝通系統訓練(PECS)，以下敘述何者錯誤？(A)由Andrew Bondy博士與Lori Frost於1994年設計出來，目的就是希望結合功能性溝通與隨機教學的精神，利用孩童對增

【評論內容】C第五為接受性語言訓練，問後，孩子能拿並作自發性回應

【評論主題】25. 學校提供身心障礙學生在校學習及生活需求，請問所提供的支持服務中，何者是不正確的？(A)提供教育輔助器材 (B)提供學習及生活人力協助(C)提供評估工具 (D)提供復健服務

【評論內容】學校、幼兒園及社會福利機構應依身心障礙學生在校（園）學習及生活需求，提供下列支持服務：一、教育輔助器材。二、適性教材。三、學習及生活人力協助。四、復健服務。五、家庭支持服務。六、校園無障礙環境。七、其他支持服務。

【評論主題】5. 特殊教育對象中的聽覺障礙學生若領有身心障礙證明，在新制身心障礙類別中應為哪一類？(A)第一類 (B)第二類 (C)第三類 (D)第七類

【評論內容】身心障礙證明者：一、神經系統構造及精神、心智功能。二、眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛。三、涉及聲音與言語構造及其功能。四、循環、造血、免疫與呼吸系統構造及其功能。五、消化、新陳代謝與內分泌系統相關構造及其功能。六、泌尿與生殖系統相關構造及其功能。七、神經、肌肉、骨骼之移動相關構造及其功能。八、皮膚與相關構造及其功能。

【評論主題】34.某節目要求參賽者在限定時間內記下 10 組密碼，可得高額獎金。該節目的設計比較不符合訊息處理理論的哪項特徵？(A)短期記憶的容量是有限的(B)感官收入訊息須注意力處理(C)程序性記憶保留的時間較

【評論內容】每寫必錯題目語意不清，應該要問：與訊息處理理論不相關吧！

【評論主題】4.下列選項引號裡的字音，何者正確？(A)公益彩「券」：ㄐㄩㄢˋ(B)嚴重「創」傷：ㄔㄨㄤ(C)街「坊」鄰居：ㄈㄤˊ(D)老愛「撇」嘴：ㄆㄧㄝ

【評論內容】(A)公益彩「券」：ㄑㄩㄢˋ(B)嚴重「創」傷：ㄔㄨㄤ(C)街「坊」鄰居：ㄈㄤ(D)老愛「撇」嘴：ㄆㄧㄝV

【評論主題】23.下列「」中的字詞，形、音、義三者皆正確的是哪一選項？(A)「緋」聞，ㄈㄟˇ，紅色(B)面面相「覷」，ㄑㄩˋ，嘆息(C)夢「魘」，ㄧㄢˇ，作噩夢而驚愕(D)床「第」之趣，ㄉㄧˋ，用竹片編成的床墊

【評論內容】(A)「緋」聞，ㄈㄟ(B)面面相「覷」，看(D)床「第」之趣，笫，ㄗv

【評論主題】24 在教育組織文化中，下列何種敘述不符合謝恩（E. H. Schein）所主張的組織文化「基本假設」（basicassumption）的理念？(A)是對人際關係的假設 (B)是對人性本質之假設(C)

【評論內容】D屬『價值觀』層面

【評論主題】10 幼兒教育及照顧法規定，離島、偏鄉及原住民族地區之幼兒園，因區域內 2 歲以上未滿 3 歲幼兒之人數稀少，致其招收人數無法單獨成班者，得報直轄市、縣（市）主管機關同意後，以 2 歲以上至入國民小學

【評論內容】1. 2~3歲，每班以十六人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡；2. 3歲㐃至入國民小學前幼兒，每班以三十人為限。3.但因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少，得報直轄市、縣（市）主管機關同意後，進行混齡編班，每班以十五人為限。

【評論主題】42.張老師請同學討論：「如果知道其他同學受到霸凌，在自己也有可能受到威脅的情況下，是否應該主動告知師長？」同學充分討論各種情況，並仔細思考各種結果後，公開表達自己的想法與做法。此屬於價值澄清法中的哪

【評論內容】答案修正(A)、(B)皆對

【評論主題】27 下列何人所著《教育心理學》係採實證主義的科學取向，不僅使教育心理學研究走向科學化，而且也促使教育學研究走向科學化？(A)杜威（J. Dewey） (B)桑代克（E. L. Thorndike）(

【評論內容】選項中在B、C間多了（E）需修正

【評論主題】40.學校推動認輔制度，鼓勵學校教師、退休教師共同關懷有需求的學生，此工作在三級輔導模式中屬於?(A)初級發展性輔導(B)次級介入性輔導(C)三級處遇性輔導(D)以上皆非

【評論內容】答案應為B吧！？題目中有說是「有需要的學生」

【評論主題】29.林老師在數學教學中，出了一個這樣的題目：「一隻非洲象重4.8公噸，牠大約是多少個六年級學生合起來的重量？你是怎麼估算的？把你的想法與做法寫下來。」請問關於此一問題的敘述，下列何者不正確？(A)這

【評論內容】

D錯在應為後設認知知識

【評論主題】70. 學生把「然後」說成「藍後」是因為把聲母的(A)舌尖邊音發成舌尖鼻音(B)舌尖鼻音發成舌尖後音(C)舌尖後音發成舌尖音(D)舌尖後音發成舌尖邊音

【評論內容】有點鑽牛角尖，何必？

【評論主題】49「小婷看到媽媽很生氣的對人叫罵，就更常對著弟弟叫罵。」從觀察學習而言，這是屬於下列哪一種方式？(A)抑制（inhibition） (B)解除抑制（disinhibition）(C)抵銷模仿（cou

【評論內容】關鍵在「更常」，代表原本已學不能這樣對弟弟(抑制），但因看到媽媽這樣，覺得也沒關係啊！所以「更常」（解除抑制）！

【評論主題】3.張潮《幽夢影》言：「讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。」依此說法，在此秋高氣爽的季節，適合閱讀的作品共有幾本？(甲)史記(乙)荀子(丙)全元散

【評論內容】(甲)史記-史(乙)荀子-子(丙)全元散曲-集(丁)李太白詩集-集(戊)禮記-經(己泄說新語-子(庚)昭明文選-集(辛)水經注 -史(壬)詩經-經(癸)天籟集-集

【評論主題】22.關於漢字的說明，以下何者為是？(A)由史官倉頡觀察萬物，獨立創造完成(B)造字法則僅有象形、指事、會意、假借四種(C)第一部系統完整的字典是西漢許慎著說文解字 (D)漢字是方塊圖形，短時間內辨

【評論內容】答案D

【評論主題】11、（）關於六書的敘述，下列何者錯誤？(A)西漢許慎發明文字，其所著的說文解字，對「六書」有詳細的說明(B)象形、指事、會意、形聲為基本法則，轉注及假借為補充法則(C)在中國文字中，以形聲字最多(

【評論內容】答案A，東漢許慎

【評論主題】10.關於＜說文解字＞作者與內容的敘述，何者正確？(A)此書以五百四十個大篆為例字來說解(B)此書將文字部首分為九千三百五十三部(C)作者是西漢許淑重，為博通五經的大師(D)此書為中國第一本有系統整理

【評論內容】答案DA小篆B540個C東漢許慎

【評論主題】17.有關漢字結構的敘述，下列何項不正確？(A)「櫻花精神」四個字均為形聲字(B)獨體為文，合體為字(C)「轉注」和「假借」屬於補充法則(D)東漢倉頡所著說文解字是第一本有系統的文字研究專書

【評論內容】答案D

【評論主題】16. 關於漢字形體的演變，下列敘述何者正確？(A)金文是目前發現最早已成系統的中國文字　(B)甲骨文主要通行於殷商時代，又稱鐘鼎文　(C)秦國統一全國文字使用結構簡化的小篆，也就是說文解字中主要收納

【評論內容】答案C

【評論主題】49.情感反映能幫助個案探索問題的情感因素，下列關於個案的回應，何者較適合探索情緒？(A)「我很討厭自己，我不知道我活著要幹嘛。」(B)「昨天去派對玩得很開心，我們玩到剛剛還繼續喝酒。」(C)「你一直

【評論內容】ABC都已知自己情緒A討厭B開心C煩

【評論主題】46.從存在主義治療法的觀點來看，下列有關正常性焦慮(normal anxiety)的敘述何者正確？(A)它會損耗個人的能量 (B)不常被當事人覺察到(C)它會引發個人的沮喪經驗 (D)它可以被當作是

【評論內容】ABC皆神經性焦慮

【評論主題】12.小新父母離婚後與爸爸同住，小新希望爸爸能夠陪他玩，但爸爸都忙著自己的事，會叫小新不要吵他，小新會失望的獨自在旁邊畫畫，下列針對情緒發展的說明，何者正確？(A)失望是人類六種基本情緒之一(B)有負

【評論內容】A·六種情緖沒有失望：憤怒、悲傷、快樂、恐懼、驚訝、厭惡

【評論主題】11.下列那個語詞的兒化韻與其他三個不同？(A)邊兒 (B)胎兒 (C)法兒 (D)單兒。

【評論內容】答案有誤，應是C，請修正

【評論主題】40. PISA 國際素養評量計畫是一項以年齡為導向的調查研究，美美是 2015 年的受測對象，那麼美美2016現在可能幾歲？(A)12 歲 (B)15 歲 (C)16 歲 (D)18 歲

【評論內容】0. PISA 國際素養評量計畫是一項以年齡為導向的調查研究，美美是 2015 年的受測對象，那麼美美2016年可能幾歲？ (A)12 歲 (B)15 歲 (C)16 歲 (D)18 歲

【評論主題】19下列對於複句類型的說明，何者不正確？(A)「只有努力不懈、不斷學習與奮鬥，才有機會摘取成功的果實。」——目的複句(B)「與其相信你的金錢，不如相信你的智慧。」——選擇複句(C)「只要大家願意，隨時

【評論內容】A條件複句

【評論內容】建議修正為56. 依相關規定，學校得視需要，在不超過全校教師員額編制數多少百分比範圍內，可將專任員額控留並改聘兼任、代課教師等臨時人員？(A)百分之八(B)百分之四(C)百分之三(D)百分之五。

【評論主題】【題組】(5). 「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。」這句詩先寫果後寫因，下列何者並非如此？　(A)承疇必不死。惜其衣，況其身乎？　(B)求木之長者，必固其根本　(C)見雲水泉石，勝絕第一

【評論內容】

答案改C

【評論主題】16.來自英國的交換學生傑夫對六書極有興趣，同學利用六書的造字法則幫他編了一個繞口令：「象形直指物形象，指事抽象概念強，會意取義連綴成，形聲音韻占偏旁。」傑夫根據這個繞口令，做了下列四種說明，請問他哪

【評論內容】A：天、明—會意，上—指事。B：鬼—象形C：鳴、盜—會意

【評論主題】43. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之後百分之多少，要參加篩選測驗？(A)後百分之十五 (B)後百分之二十(C)後百分之三十五 (D)後百分之四十

【評論內容】可刪了，不符合法規了！

【評論主題】【題組】75.該校未來修訂後的學習護照，依規定應如何處理其審查事宜？(A)由原設計群及新設計人員共同審查(B)由學校課程發展委員會審查(C)送請新北市政府教育局審查 (D)不須審查即可使用。

【評論內容】題目真的不清楚，感覺硬要湊成這答案！

【評論主題】11. 中國古代對於兒童啟蒙的教育非常重視，以下《千字文》中各句，與其所欲教導兒童的知識，何者配對正確？(A) 聆音察理，鑒貌辨色 — 教導音樂知識(B) 箋牒簡要，顧答審詳 — 書信寫作與口語對應(

【評論內容】C空曠的山谷聲音可以傳得很遠，寬敞的廳堂講習聽課可以很清楚。

【評論主題】11. 中國古代對於兒童啟蒙的教育非常重視，以下《千字文》中各句，與其所欲教導兒童的知識，何者配對正確？(A) 聆音察理，鑒貌辨色 — 教導音樂知識(B) 箋牒簡要，顧答審詳 — 書信寫作與口語對應(

【評論內容】A與別人相處，必須要懂得察言觀色，先聽聽對方說些甚麼，想想看他說的有沒有道理，再看看他臉上的表情是否誠懇，如此才能判斷一個人的好壞及他說話的動機。

【評論主題】11. 中國古代對於兒童啟蒙的教育非常重視，以下《千字文》中各句，與其所欲教導兒童的知識，何者配對正確？(A) 聆音察理，鑒貌辨色 — 教導音樂知識(B) 箋牒簡要，顧答審詳 — 書信寫作與口語對應(

【評論內容】D直徑一尺的璧玉也不算寶貴，極短的時間也要爭取與利用。

【評論主題】6 陳大年國中時跟著父母在美國居住了 1 年，回來臺灣後，他會不自覺的以英文的文法來說中文，請問這是什麼現象？(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)類化作用 (D)同化作用

【評論內容】這種題目真的會誏人火大！玩什麼文字遊戲

【評論主題】1.下列選項的敘述何者正確？(A)「ㄋ」是送氣的舌尖鼻音(B) 「ㄔ」是不送氣的舌尖後擦音(C) 「ㄒ」是不送氣的舌面前塞擦音(D) 「ㄘ」是送氣的舌尖前塞擦音

【評論內容】A)「ㄋ」是舌尖鼻音（濁音），無關送氣與否!(B) 「ㄔ」送氣的舌尖後塞擦音 (C) 「ㄒ」是舌面前擦音，無關送氣與否!(D) 「ㄘ」是送氣的舌尖前塞擦音

【評論主題】35.有關特色招生之敘述，何者為非(A)於第一階段免試入學後辦理(B)經教育部認證為優質且具特色課程的高中職，申請經主管機關核准後，得辦理特色招生(C)特色招生考試分發入學應於免試入學後辦理(D)特色

【評論內容】樓上質疑無誤A選項有語病

【評論主題】8. 下列哪一項是生涯試探活動的具體實施項目？(A)生涯檔案建置(B)技藝教育課程(C)家長及職場達人講座(D)以上皆是

【評論內容】修改為「下列哪一項是生涯試探活動的具體實施項目？」3Q

【評論主題】96. 有關智能過度激動特質的敘述，下列哪些較為適切？A多愁善感 B喜歡理論與分析 C充滿了邏輯思維 D喜歡獨立內省的思考(A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD

【評論內容】A屬於「情緒的過度激動」

【評論主題】下列何者為動補式複合詞？(A) 澄清 (B) 牽牛 (C) 出版 (D) 微波

【評論內容】

(A) 澄清 ——動補式(B) 牽牛 ——述補式（動詞+名詞）(C) 出版 ——述補式（動詞+名詞）(D) 微波 ——述補式（動詞+名詞）

【評論主題】1.0下列各字在六書結構與部首分類，哪一項完全正確？　　(A)牧—會意，牛部(B)牟—指事，ㄙ部(C)忠—形聲，中部(D)杳—會意，日部。

【評論內容】B：牟—指事—牛部。C：忠—形聲—心部。D：杳—會意—木部。

【評論主題】5. 下列哪一選項「」中的用詞正確無誤？(A)發然後禁，則「捍隔」而不勝(B)然回也屢空，糟糠「不嚥」(C)鳥飛反故鄉兮，狐死必「守丘」(D)喑嗚則山岳崩頹，「叱吒」則風雲變色

【評論內容】沒有叱咤喔！是叱吒！

【評論主題】55. 指出全部都是象形字的選項？(A)臣永京 (B)舌丹旦 (C)田本末 (D)魚看相

【評論內容】

A

臣。(象形。甲骨文字形,象一只竖立的眼睛形。人在低头时,眼睛即处于竖立的位置,字形正表示了俯首屈从之意。本义:男性奴隶)

永。(象形。小篆字形,象水流曲曲折折的样子。本义:水流长)

京。象形。（甲骨文字形,象筑起的高丘形,上为耸起的尖端。本义:人工筑起的高土堆)

B

舌。 (会意。从干,从口。本义:舌头)

丹。（象形。甲骨文字形,外面框框象矿井形,里边的一横是加上的符号,表示那里有丹砂。本义:辰砂,朱砂)

旦。(指事。甲骨文字形,象太阳从地面刚刚升起的样子。本义:天亮,破晓,夜刚尽日初出时)

C

田。象形

本指事

末指事

D

魚。象形

看。會意

相。會意

【評論主題】33. 下列哪一項不是家庭教育法規定的家庭教育範圍？(A)失親教育 (B)婚姻教育 (C)新移民子女教育 (D)子職教育。

【評論內容】親家失婚其子多理性這樣全都有記到了！?

【評論主題】下列敘述何者正確？(A) 社會行動包含人們有意識和無意識的行為舉動。(B) 社會行動是指社會團體或組織所採取的行動，同時包含個人的行動。(C) 教育是一個社會化的歷程，每個學生必須接受群性，減少個性。

【評論內容】C選項是不是應改為「教育是社會化的手段，而非歷程」依後半段教授出題的方式給的靈感?

【評論主題】18.( )目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據BRONFENBRENNER的文化生態理論,如此政策之改變對幼兒發展的影響,屬於哪一個系統層次？ (A)大系統 (B)小系統 (C)外系統 (D)中介系

【評論內容】Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式：

【評論主題】16.( ) Keller計畫的ARCS模式中的R為何? (A)切身相關 (B)引起注意 (C)建立信心 (D)感到滿足

【評論內容】

ARCS 強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用，才能達到激勵學生學習的作用。Attention(注意)

Relevance(相關)

Confidence(信心)

Satisfaction(滿足)

【評論內容】A免付學費C九年D學生＋家長＋學校

【評論主題】21 小芬從小就受到父母的期望與關注，日後終獲得相當高的學歷。這是下列那一種學說的主要內涵？(A)經濟資本(B)文化資本(C)人力資本(D)社會資本

【評論內容】這題為何不是文化資本?

【評論主題】43. 下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」（cognitive apprenticeship）的意義？(A)學生在學習的過程中，教師應予適當的協助(B)當學生逐漸精熟之後，教師應減少支持(C)認知學徒

【評論內容】D不僅只有模仿，還要能觀察、反省

【評論主題】44. 請選出下列唐代詩人敘述有誤者： (A)杜甫身遭安史之亂，寫詩揭露朝廷及社會的黑暗現象，因有「詩史」之稱(B)王昌齡善寫場面雄闊之邊塞詩，而有「詩家天子」之美譽 (C)李商隱詩歌風格細密綺麗，情

【評論內容】這種題目算什麼題目！？可請這些教授重修學程再來出題嗎？

【評論主題】16. 短篇童話是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟 (B)英國米爾恩 (C)英國王爾德 (D)英國路易斯．卡洛爾

【評論內容】題目不完整，要加「自私的巨人」16.16. 短篇童話「自私的巨人」是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟(B)英國米爾恩(C)英國王爾德(D)英國路易斯．卡洛爾

【評論主題】96. 有關智能過度激動特質的敘述，下列哪些較為適切？A多愁善感 B喜歡理論與分析 C充滿了邏輯思維 D喜歡獨立內省的思考(A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD

【評論內容】A屬於「情緒的過度激動」

【評論主題】83. N. L. Webb 為了研究讓評估、課程和標準一致而提出的知識深度系統，強調在學習過程中唯一的目標為何？(A)回憶和理解(B)應用和分析(C)綜合和評鑑(D)創造和評鑑

【評論內容】題目看了一百遍還是不懂意思⋯⋯樓上老師找的文獻，翻譯的也好有問題！看不懂啦！

【評論主題】79. 當學生回答教師的提問時所說出的答案不完全時，教師會說：「請再加一些，說詳細點」，是屬於下列哪一種處理方式？(A)釐清(B)證明(C)延伸(D)再發問

【評論內容】寫完都怒了⋯⋯教授啊⋯⋯您娘知道您「黑白來」嗎？

【評論主題】15. 下列何者為隱喻運用的教學歷程？(A)計畫力 (B)想像力 (C)行動力 (D)績效力

【評論內容】出題老師的表達力好有問題喔?

【評論主題】9. 請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德 (B)競爭 (C)功績 (D)創意

【評論內容】自發性秩序它是一種自我生成的(self-generated)、成長的(grown)、自發的、由內形成的 (endogenous)、由下而上的(bottom-up)秩序，其形成主要依賴各種複雜的規則、關係以及人類互動，並非基於任何特定目的之有意設計或規劃的結果，例如「語言」(language)即是，我們可總稱這類秩序為「自發性秩序」

【評論主題】61.便利商店的飲料第一罐照定價，第二罐半價，吸引消費者為了打折一次買兩罐，這是運用到哪項原理？(A)鄰壁效應(Nimby Effect) (B)彼得原理(Peter’s Law)(C)墨非定律(Mu

【評論內容】就教授自以為是地想創新考題，結果語述能力和觀念不是自以為！

【評論主題】下列何者為動補式複合詞？(A) 澄清 (B) 牽牛 (C) 出版 (D) 微波

【評論內容】

(A) 澄清 ——動補式(B) 牽牛 ——述補式（動詞+名詞）(C) 出版 ——述補式（動詞+名詞）(D) 微波 ——述補式（動詞+名詞）

【評論主題】某校教師社群發展了一套數學補充教材，依九年一貫課程綱要，此教材應送下列哪個單位審查？(A)教務處 (B)課程發展委員會 (C)數學領域小組會議 (D)不須審查

【評論內容】測驗時，題目選項有誤，需修正，不用E選項，請拿掉！修正如下：79.某校教師社群發展了一套數學補充教材，依九年一貫課程綱要，此教材應送下列哪個單位審查？(A)教務處(B)課程發展委員會(C)數學領域小組會議(D)不須審查

【評論主題】1.0下列各字在六書結構與部首分類，哪一項完全正確？　　(A)牧—會意，牛部(B)牟—指事，ㄙ部(C)忠—形聲，中部(D)杳—會意，日部。

【評論內容】B：牟—指事—牛部。C：忠—形聲—心部。D：杳—會意—木部。

【評論主題】「四面荷花三面柳，一城山色半城湖。」劉鶚《老殘遊記》）這副著名的對聯，共有幾個「仄聲」的字？ (A)五個 (B)六個 (C)七個 (D)八個

【評論內容】三不也是仄聲嗎？面有重複了應是。四面三柳一色半共七個吧！

【評論內容】已修法為百分之八，建議修改試題依相關規定，學校得視需要，在不超過全校教師員額編制數多少百分比範圍內，可將專任員額控留並改聘兼任、代課教師等臨時人員？(A)百分之八(B)百分之四(C)百分之三(D)百分之五。