問題詳情

29.林老師在數學教學中，出了一個這樣的題目：「一隻非洲象重4.8公噸，牠大約是多少個六年級學生合起來的重量？你是怎麼估算的？把你的想法與做法寫下來。」請問關於此一問題的敘述，下列何者不正確？
(A)這是一個「建構反應題」(constructed response item)
(B)林老師出這個題目的目的，是為了瞭解學生的解題思維
(C)學生在回答這個問題時，能夠展示出他們對數學概念的深層理解
(D)根據Anderson（2001）的知識向度，此類題目適合用來評量「事實知識」(factual knowledge)

參考答案

答案：D
難度：適中0.697819
統計：A(63),B(43),C(88),D(448),E(0)

用户評論

【educationist6】評論

新版修正的的知識向度：(1) 事實知識：學生所需具備的基本概念，包括「術語知識」與「特定知識」。(2) 概念知識：可連結不同基本概念之相關知識，包括了「分類知識」、「通則知識」、「理論知識」。(3) 程序知識：係指可有程序性行為完成某目標的知識，包括「特定學科技能」、「特定學科技術」、「運用規準知識」。nnnnnnnn(4) 後設認知知識：其係指監控理解本身認知歷程的知識，包括「策略知識」、「認知任務知識」與「自我知識」。～參考教育圓夢網資料～

【努力、堅持—上榜】評論

D錯在應為後設認知知識

【107正取二謝謝阿!!就】評論

(A)建構反應題(含填充、簡答、申論)