【努力、堅持—上榜】評論

Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式：

【硬要背～】評論

布朗菲布列納定義環境是一組巢狀結構，由內而外分別是微（小）系統＞中系統＞外在系統，而大系統則包括了前面三個系統。

【陳君妙】評論

幼托整合已經確定而且落實，是眾人已經達成共識是政策的實施，所以應該屬於系統中的「外系統」

【何羿萱】評論

政策是外系統，但這題給的答案是大系統餒

【努力、堅持—上榜】評論

Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式： 1.微系統：系指青少年對於特定環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗，亦即在特定 的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係，這包括家庭、同儕、及學校等。 青少年時期，同儕微系繞會增加其影響力，提供接納、歡迎、友誼與地位等強而有力的社會性酬賞，而對青少年產生正負面的影響。 2.中系統：系指青少年親身參與的兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係，亦即兩個或以上的微歡系統間的互動所延伸出來的關係，這包括同儕團體與.....

【硬要背～】評論

布朗菲布列納定義環境是一組巢狀結構，由內而外分別是微（小）系統＞中系統＞外在系統，而大系統則包括了前面三個系統。

【陳君妙】評論

幼托整合已經確定而且落實，是眾人已經達成共識是政策的實施，所以應該屬於系統中的「外系統」

【何羿萱】評論

政策是外系統，但這題給的答案是大系統餒

【硬要背～】評論

布朗菲布列納定義環境是一組巢狀結構，由內而外分別是微（小）系統＞中系統＞外在系統，而大系統則包括了前面三個系統。

【陳君妙】評論

幼托整合已經確定而且落實，是眾人已經達成共識是政策的實施，所以應該屬於系統中的「外系統」

【何羿萱】評論

政策是外系統，但這題給的答案是大系統餒