【用戶】第一口井已成功挖掘泉水,感

【年級】高二上

【評論內容】(一)前習俗道德期(道德成規前期)1.避罰服從階段 : 從表面看好壞行為，盲目服從權威，旨在避免被懲罰。2.相對功利階段 : 按行為後果能否帶來需求的滿足，以判斷行為好壞。為利益交換心態。(二)習俗道德期(道德循規期)1.尋求認可階段 : 尋求別人的認可，凡是成人所讚賞的，就認為是對的，為社會從眾心態。2.遵守法規階段 : 遵守社會規範，規範中所定的事項是不能改變的，信守法律權威，重視社會秩序。(三)習俗道德後期(道德自律期)1.社會法制階段 : 行為規範是為維持社會秩序而經大眾同意所建立的，可在大家共識下，修改或增訂合於時宜的法規。2.普遍倫理階段 : 道德判斷係以個人倫理為依歸，個人依據其人的人生觀與價值感，建立對道德事件判斷的ㄧ致性與普遍性信念。

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【年級】高一上

【評論內容】壹、前言道德發展是個相當複雜的心理過程，許多心理學家對這個過程作了實際上和理論上的研討；總括來說，有關道德發展的研究，最重要的是認知心理學家皮亞傑(Piaget)和柯爾柏格(Kohlberg)的理論。皮亞傑認為兒童的道德發展是由「他律」，而後「自律」；柯爾柏格則進一步將兒童的道德發展分為三個時期六個階段。他們都認為道德發展具有階段性，因而強調在教育上要遵循兒童道德認知發展的年齡特點。貳、皮亞傑的道德發展兩期論皮亞傑認為道德是規則體系構成的，道德的實質或成熟的道德包括兩個方面的內容：一是兒童對社會規則的理解和認識，一是兒童對人類關係中平等、互惠的關心，這是公道的基礎。皮亞傑也認為學齡前4歲的兒童沒有規則概念，道德...

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【評論內容】(一)前習俗道德期(道德成規前期)1.避罰服從階段 : 從表面看好壞行為，盲目服從權威，旨在避免被懲罰。2.相對功利階段 : 按行為後果能否帶來需求的滿足，以判斷行為好壞。為利益交換心態。(二)習俗道德期(道德循規期)1.尋求認可階段 : 尋求別人的認可，凡是成人所讚賞的，就認為是對的，為社會從眾心態。2.遵守法規階段 : 遵守.....看完整詳解

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【評論內容】壹、前言道德發展是個相當複雜的心理過程，許多心理學家對這個過程作了實際上和理論上的研討；總括來說，有關道德發展的研究，最重要的是認知心理學家皮亞傑(Piaget)和柯爾柏格(Kohlberg)的理論。皮亞傑認為兒童的道德發展是由「他律」，而後「自律」；柯爾柏格則進一步將兒童的道德發展分為三個時期六個階段。他們都認為道德發展具有階段性，因而強調在教育上要遵循兒童道德認知發展的年齡特點。貳、皮亞傑的道德發展兩期論皮亞傑認為道德是規則體系構成的，道德的實質或成熟的道德包括兩個方面的內容：一是兒童對社會規則的理解和認識，一是兒童對人類關係中平等、互惠的關心，這是公道的基礎。皮亞傑也認為學齡前4歲的兒童沒有規則概念，道德...

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【評論內容】壹、前言道德發展是個相當複雜的心理過程，許多心理學家對這個過程作了實際上和理論上的研討；總括來說，有關道德發展的研究，最重要的是認知心理學家皮亞傑(Piaget)和柯爾柏格(Kohlberg)的理論。皮亞傑認為兒童的道德發展是由「他律」，而後「自律」；柯爾柏格則進一步將兒童的道德發展分為三個時期六個階段。他們都認為道德發展具有階段性，因而強調在教育上要遵循兒童道德認知發展的年齡特點。貳、皮亞傑的道德發展兩期論皮亞傑認為道德是規則體系構成的，道德的實質或成熟的道德包括兩個方面的內容：一是兒童對社會規則的理解和認識，一是兒童對人類關係中平等、互惠的關心，這是公道的基礎。皮亞傑也認為學齡前4歲的兒童沒有規則概念，道德...