問題詳情

31.( ) 學生有不當行為反應後，教師扣除其愛好的刺激，這是屬?
(A) 正增強
(B) 虧損法
(C) 負增強
(D) 飽足法

參考答案

答案：B
難度：適中0.532138
統計：A(10),B(712),C(615),D(1),E(0)

用户評論

【李美萱】評論

虧損法當事人產生不適當行為之後，當事人就會失去他已經得到的增強物，如此即可消減其不適當行為發生的頻率。如扣其金錢、點數或自由行動的機會等。

【Katherine Lin】評論

虧損法感覺起來等於剝奪

【BlancJamie】評論

好像與反應代價一樣 !?

【佐佐】評論

c怎麼解釋?