【評論主題】30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？(A)心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美(B)心情恬適的自然

【評論內容】

請問B和C選項都是亂湊答案的嗎?還是有出自其他人?謝謝

【評論主題】性教育是屬於何種性質的學校輔導工作(A)預防層次 (B)發展層次 (C)診斷層次 (D)治療層次

【評論內容】

兩性教育、生命教育這類都是發展層次

性教育應該也屬同類還有題目中(B)選項是不是有誤?末兩個字是"層次"吧?手邊有題本的人能協助確認正解嗎?我的已送人

【評論主題】30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？(A)心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美(B)心情恬適的自然

【評論內容】

請問B和C選項都是亂湊答案的嗎?還是有出自其他人?謝謝

【評論主題】性教育是屬於何種性質的學校輔導工作(A)預防層次 (B)發展層次 (C)診斷層次 (D)治療層次

【評論內容】

兩性教育、生命教育這類都是發展層次

性教育應該也屬同類還有題目中(B)選項是不是有誤?末兩個字是"層次"吧?手邊有題本的人能協助確認正解嗎?我的已送人

【評論主題】49「小婷看到媽媽很生氣的對人叫罵，就更常對著弟弟叫罵。」從觀察學習而言，這是屬於下列哪一種方式？(A)抑制（inhibition） (B)解除抑制（disinhibition）(C)抵銷模仿（cou

【評論內容】請問有這個東西嗎?(C)抵銷模仿（counterimitation） 希望有高手老師解答，謝謝

【評論主題】31. 邱老師想利用「語句完成法」來調查學生在學校的適應情況，下列何者不是此種調查方法的優點？(A)使用性高，任何對象都適用 (B)施測簡單，可團體施測 (C)對受試者較無威脅感 (D)編訂容易，可自

【評論內容】

請問那A錯在哪裡?

【評論主題】75.有的教科書認為已經聯結好了的刺激反應，如果沒有繼續給予增強，這個聯結最終必然消失。事實上這不是真的，只要運用間歇性增強的方法就可以使聯結長期有效。以下關於間歇性增強法，哪一選項是錯誤的？(A)

【評論內容】

請問大家都看懂C選項的描述嗎?

能否有高手能翻白話一點...

看好幾次都不太明白他的敘述

【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙

【評論內容】

早期的題目很沒內容效度要馬過度簡單要馬特別刁專荼毒我們這些準教師們......

【評論主題】30.國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息(B)瞭解諷刺語句的真正涵義(C)思考並瞭解語言的後設語言知覺(metalinguisticawar

【評論內容】

但本人執教多年，發現低年級可以聽出諷刺語句的含意......(當然不是全部，但比例有達1/2)

【評論主題】31. 邱老師想利用「語句完成法」來調查學生在學校的適應情況，下列何者不是此種調查方法的優點？(A)使用性高，任何對象都適用 (B)施測簡單，可團體施測 (C)對受試者較無威脅感 (D)編訂容易，可自

【評論內容】

請問那A錯在哪裡?

【評論主題】75.有的教科書認為已經聯結好了的刺激反應，如果沒有繼續給予增強，這個聯結最終必然消失。事實上這不是真的，只要運用間歇性增強的方法就可以使聯結長期有效。以下關於間歇性增強法，哪一選項是錯誤的？(A)

【評論內容】

請問大家都看懂C選項的描述嗎?

能否有高手能翻白話一點...

看好幾次都不太明白他的敘述

【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙

【評論內容】

早期的題目很沒內容效度要馬過度簡單要馬特別刁專荼毒我們這些準教師們......

【評論主題】30.國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息(B)瞭解諷刺語句的真正涵義(C)思考並瞭解語言的後設語言知覺(metalinguisticawar

【評論內容】

但本人執教多年，發現低年級可以聽出諷刺語句的含意......(當然不是全部，但比例有達1/2)

【評論主題】49「小婷看到媽媽很生氣的對人叫罵，就更常對著弟弟叫罵。」從觀察學習而言，這是屬於下列哪一種方式？(A)抑制（inhibition） (B)解除抑制（disinhibition）(C)抵銷模仿（cou

【評論內容】請問有這個東西嗎?(C)抵銷模仿（counterimitation） 希望有高手老師解答，謝謝

【評論主題】29. 某老師為瞭解英語測驗的信度，他將測驗分成奇數題和偶數題兩部分分數，求得相關係數為 0.60，則該測驗的折半信度(split-half reliability)為何？(A) 0.60 (B) 0

【評論內容】

請問為何N是2而不是1/2?原本題目是奇數+偶數題

後來變成單奇數題或單偶數題

題目數量變為原本的1/2

懇請高人解惑，謝謝

【評論主題】31. 邱老師想利用「語句完成法」來調查學生在學校的適應情況，下列何者不是此種調查方法的優點？(A)使用性高，任何對象都適用 (B)施測簡單，可團體施測 (C)對受試者較無威脅感 (D)編訂容易，可自

【評論內容】

請問那A錯在哪裡?

【評論主題】75.有的教科書認為已經聯結好了的刺激反應，如果沒有繼續給予增強，這個聯結最終必然消失。事實上這不是真的，只要運用間歇性增強的方法就可以使聯結長期有效。以下關於間歇性增強法，哪一選項是錯誤的？(A)

【評論內容】

請問大家都看懂C選項的描述嗎?

能否有高手能翻白話一點...

看好幾次都不太明白他的敘述

【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙

【評論內容】

早期的題目很沒內容效度要馬過度簡單要馬特別刁專荼毒我們這些準教師們......

【評論主題】30.國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息(B)瞭解諷刺語句的真正涵義(C)思考並瞭解語言的後設語言知覺(metalinguisticawar

【評論內容】

但本人執教多年，發現低年級可以聽出諷刺語句的含意......(當然不是全部，但比例有達1/2)

【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙

【評論內容】

早期的題目很沒內容效度要馬過度簡單要馬特別刁專荼毒我們這些準教師們......

【評論主題】30.國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息(B)瞭解諷刺語句的真正涵義(C)思考並瞭解語言的後設語言知覺(metalinguisticawar

【評論內容】

但本人執教多年，發現低年級可以聽出諷刺語句的含意......(當然不是全部，但比例有達1/2)

【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙

【評論內容】

早期的題目很沒內容效度要馬過度簡單要馬特別刁專荼毒我們這些準教師們......

【評論主題】30.國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力？(A)依據聽者的需要調整說話的內容，以提供足夠的訊息(B)瞭解諷刺語句的真正涵義(C)思考並瞭解語言的後設語言知覺(metalinguisticawar

【評論內容】

但本人執教多年，發現低年級可以聽出諷刺語句的含意......(當然不是全部，但比例有達1/2)

【評論主題】30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？(A)心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美(B)心情恬適的自然

【評論內容】

請問B和C選項都是亂湊答案的嗎?還是有出自其他人?謝謝

【評論主題】性教育是屬於何種性質的學校輔導工作(A)預防層次 (B)發展層次 (C)診斷層次 (D)治療層次

【評論內容】

兩性教育、生命教育這類都是發展層次

性教育應該也屬同類還有題目中(B)選項是不是有誤?末兩個字是"層次"吧?手邊有題本的人能協助確認正解嗎?我的已送人

【評論主題】17. 小孩在出生後會與生長的環境互動，逐漸認識外在環境的各種訊息，懂得如何處理訊息形成認知的結構，這種思考與行為模式，被稱之為？(A)同化 (B)調適 (C)基模 (D)適應

【評論內容】題目這句完全是多餘的--"這種思考與行為模式"還讓人搞不懂到底想要問什麼...去掉就很清楚該題想選的是基模很想知道那些進闈場幫忙審題、試寫題目、校正的人真的有在做事嗎?怎麼一堆考古題題意不清的、缺漏字的，還能印出來考

【評論主題】【題組】 5.朱家夫婦不辭勞苦，事事為子女設想周到，正是﹝                       ﹞的表現！

【評論內容】

這題的解題重點應該就是3樓的Tsai Cheng Ch 老師所引言中的艾斯納（Eisner ) 回憶自己參與喀特琳方案的感想指出：

泰勒所指的三種目標的來源（學生、社會、教材）選項D，

在該方案中僅考慮教材一種：選項C

學生選項A雖然重要，但在課程發展過程期間，欲在工作中扮演真正校心的角色，簡直是太遙遠了，

而且在我們的深思熟慮（階段）中，社會選項B簡直是從未出現過的-----------------------------------------------------------------------------------------所以根據上文，課程目標理應是泰勒說的三種來源，但是艾斯納身為實際參與的人員卻說了，事實上要納入這三種太不可行， 而且直接說明主要來源是以教材為主。

【評論主題】2. Abby is ________(they) dog.

【評論內容】

反正寫考古題就是要練筆試的，

就算現在考高分也無法錄取，

就想成在做一份課程的練習題，

看看自己是否能釐清這些範圍的概念。

Ps 只會出課程的教授，也好過明明答案錯又死不認錯

讓我們很擔心下次再出現到底會不會又維持同樣錯誤答案的怪教授

【評論主題】2.荒「ㄇㄧㄡˋ」

【評論內容】

回應樓上轉貼其他老師的解釋  講得很清楚Latte 國三上 (2016/02/24) 29 樣本依賴性：同一份測驗給不同人測，結果不同。例如：同一份段考考卷，資優班都答對，普通班成績就較差一些。代表說同一份試卷有可能因為測驗的對象不同，得到不同的信度、效度、難易度、鑑別度，這樣的測驗依賴性就太重。

【評論主題】【題組】⑵何謂正壓不穩定（barotropic instability）？其條件為何？（10 分）

【評論內容】

請問C選項那些數字是什麼意思?

謝謝

【評論主題】【題組】三、（承上題）嗣後甲公司對該裁罰處分提起行政訴訟。乙公司係受甲公司委託，實際負責清運垃圾者。其亦認為主管機關之裁罰處分違法，得否參加訴訟？其應主張何種之訴訟參加？請附理由詳細說明之。（25 分

【評論內容】

個人經驗(非偏鄉):一年級(A)                              二年級(B)所以我也答錯...

【評論主題】【題組】⑸地籍清理條例。（25 分）

【評論內容】

教師要自行負擔校外教學全額費用。

但學校通常會找經費來支，並不是真的從老師身上拿錢，比方由家長會......

【評論主題】五、差別訂價是指同一個產品卻有不同的價格，價格差異與成本沒有直接關聯，而是以顧客特性、產品形式、消費的地點、時間等作為定價的依據，請舉出二個案例做說明。（10 分）

【評論內容】

覺得有添加ㄨ音

但是卻又改變聲母，

可是又不符合定義中的是語音系統中不存在的音

無法分辨到底這種例子算是添加還是歪曲......

【評論主題】【題組】⑵農業發展條例、

【評論內容】

做題目久了會發現選擇題真的只能選出最適合的

有時候很像垃圾桶模式:由幾個都不是很好的裡面挑出還算可以的那一個當正解以D選項而言這種並非全部講清楚的，在某些題目算錯誤選項但是在這題命題者卻強調:我有講的都是對的阿，所以變成正確選項......

【評論主題】三、請說明國際關係範圍中有那些 non-state actors（非國家成員），並請詳細說明他們所扮演的角色以及和主權國家之間的關係。（25 分）

【評論內容】

D反而是錯誤選項

診斷要有學習困難的人才要做

既然題目沒有特別說他們是有學習困難

而且也具體說是隨機

表示老師只想了解學生目前的狀況

A形成性評量才是唯一的正解

不過這份考卷好多題意不清或是答案後來亂七八糟的

做完覺得很浪費時間......

【評論主題】四、請說明 HACCP 危害分析重要管制點系統的 7 大原則。（20 分）

【評論內容】

照我的理解

最佳解講的好像是幼兒園的單元教學

但是莫禮生的好像是國小的學科學習，以精熟為主( 下文節錄 1F Van Dine 解答 )

Morrison所提倡的教學法通稱為單元教學法，特別強調「單元」的熟練。他認為各科都要分成不同的單元（units），每個單元都要能使大多數學生達到精熟的階段。線上測驗: /item-%E8%8E%AB%E7%A6%AE%E7%94%9F%EF%BC%88Morrison%EF%BC%89%E6%94%B9%E8%89%AF%E8%B5%AB%E7%88%BE%E5%B7%B4%E7%89%B9%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95%E6%8F%90%E5%87%BA%E3%80%8C%E5%96%AE%E5%85%83%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95%E3%80%8D%EF%BC%8C%E5%85%B1%E5%88%86%E6%88%90%E4%BA%94%E5%80%8B%E6%AD%A5%E9%A9%9F..-3...

【評論主題】29.目前我國教師培育制度採行何種制度？(A)計畫培育制 (B)儲備制 (C)自由開放制 (D)報備核准制。

【評論內容】

公費生是計畫式

(A)陳老師是一位資深教師，他以前是師範專科學校的公費生，此種師資培育方式屬於下列何者？ (A)計畫式(B)儲備式 (C)雙管式(D)混合式 教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度- 100 年 - 100年教師檢定中等學校-教育原理與制度#3024

【評論主題】三、某工廠廢氣內含有粒徑 0.5 μm、濃度 120 mg/m3之微粒，其流量為 5 m3/s，今以平板型靜電集塵器處理之，處理後之微粒濃度為 10 mg/m3。此靜電集塵器共有 4 個平板，長寬各為

【評論內容】

沒有人覺得(A)全班團體上課

也是錯的嗎?

【評論主題】二、請說明生物多樣性組成的要素為何？其在生態上代表的意義為何？（10 分）

【評論內容】

關於A選項胡適的字是適之所以也可以稱呼胡適為  胡適之

就像  國父孫中山

他的字載之，號逸仙

所以也可以稱呼孫載之或孫逸仙

原題目的選項A並無不對

建議改回原本的胡適之

【評論主題】有關學齡兒童的攻擊行為，下列何者正確？(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現(B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊(C)由女性學童組成的小團體，較常使用關係性攻擊(D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此

【評論內容】

12F老師的這道題目三歲的小英在幼兒園時，常常不准別人碰她的東西，當有小朋友拿她的東西時，她便會搶回來，並把別人推開。這種行為稱為什麼？ (A)敵意性攻擊(B)衝突性攻擊(C)關係性攻擊(D)工具性攻擊答案給D可是小英是因為人家先拿她的東西，她才攻擊，為何不是敵意A?D應該是主動去搶別人的東西時的攻擊不是嗎?懇請高手解惑

【評論主題】有關注意力缺陷過動症(ADHD)的敘述，以下何者為非？(A)症狀必須持續6個月以上 (B)症狀必須出現在2個或2個以上的情境 (C)原發性症狀比次發性症狀更難處遇 (D)可採用藥物治療、行為管理和心理

【評論內容】

目前大家的疑問是C選項為何錯

綜合以上的答案，個人想法:

擷取最佳解Tsai Hui Lien 老師對於原發和次發的定義:

原發性障礙是指主要障礙(注意力缺陷、過動、衝動)

次發性障礙是指原發性障礙衍生的其他障礙(學業低成就、難以管教、行為問題)

簡單說，原發性障礙大多只要按時服用醫生派的藥，大部分都會馬上見效

然而次發性障礙卻要投入相當多的行為輔導、補救教學等，除了費時，也不一定能收效

所以原發比次發容易處遇