問題詳情

24.輔導老師在實施心理評量時,需留意解釋極端高分或低分,可能有何種效應?
(A)迴歸效應
(B)中央極限效應
(C)測量偏誤效應
(D)取樣偏差效應

參考答案

答案:A
難度:困難0.266854
統計:A(95),B(83),C(66),D(39),E(0)

用户評論

Astera】評論

中央極限定理:當抽樣次數到達30次以上,樣本平均數的平均值會等於母體平均數

Rosewood】評論

統計迴歸效應:受試者在前後測中,第二次測驗成績有向團體平均數迴歸的傾向稱迴歸效應。也就是說,再在第一次測試較差的學生可能在第二次測試時表現好些,而第一次表現好的學生則可能相反,這種情形稱為統計迴歸效應。迴歸效應:研究者在某個特殊變項採取極端分數為基礎時,最高分級以及最低分的受測驗者,在後測驗時會趨向平均數的現象。此為影響實驗研究內在效度的因素。