【陳莉津】評論

混合方法研究(mixed methodstudies) ：強調在單一研究中納入不 同典範方法，以驗證研究結果(一)連續性研究（sequentialstudies）： 研究者先進行單一研究中質化(或量化)的研究部分，再接著做量 化(或質化)的研究。1. 解釋性設計(explanatory design)(Creswell, 2005)：先蒐集量化資料分析後，再蒐集質性的資料加以解釋、驗證，稱為例如我們在以問卷方式調查過國小學生對學習英語的焦慮情形後，再施以半結構式或結構式的訪談，以解釋先前問卷所分析得到的結果，即是一種「先量後質」的連續性混合研究。→（C）以質性資料解釋量化結果。2.探索性設計 (exploratorydesign) (Creswell, 2005)。先蒐集質性的資料，從質性的資料中分析整理出初步...

【努力】評論

C王老師在學校進行一項行動研究，該研究採混合研究法 ( mixed method )，包含問卷調查、觀察與訪談。請問該混合研究法的哲學基礎為何？ (A)實證主義 (B)後實證主義 (C)實用主義 (D)建構主義。教甄►教育哲學- 高雄市100學年度市立國民小學教師聯合甄選(26~50)#5299

【米開朗基羅】評論

蒐集質性資料進行計算編碼，轉換為量化資料。