【阿萱】評論

對弱視學生較適當的教學安排:1.應該要盡量發揮障礙生的殘留視力。2.提供放大字體的教材或擴視設備。 3.座位安排不能面向光源，但需要在光線充足的地方。4.教室中經常活動的空間應避免擺無關物品  。

【耶嘿!淑均】評論

面向光源⋯⋯想像一下自己晚上騎車/開車，遇到迎面而來的每台車開大燈的景況...妳會看得比較清楚嗎？還不如在光線剛好環境下

【李昀蒨—堅持到底！】評論

參考連結～～～http://spc.ntcu.edu.tw/PublishingFiles/弱視學生的閱讀-莊素貞.pdf(二)改善(学)習環境為提昇學習動機與增加閱讀效能，良好的閱讀學習環境安排是相當重要 的，所應注意事項如下:1、選擇適當的文具用品。如使用容易看清楚的丈量工具、筆芯較軟的鉛 筆寫字;筆記簿的線條加粗。2、照明的控制。如加裝檯燈並注意不要讓頭遮住光線;照明至少要保持1000 燭光，但有些眼疾問題，如白子、無虹彩、全色盲的弱視生，光 線太明亮反而覺得刺眼，可建議其配戴淺色眼鏡或隱形眼鏡 (張勝 成，民 89)。3、選擇適當的桌椅、窗簾。考慮弱視生的體格，使用可調整的桌椅，如 製圖桌、斜面桌，能在讀書時不用把姿勢往前傾斜太多;如直射日光 太刺眼，...