【毓醨狐】評論
反學校化(deschooling theory)：代表人物：Illich(依利希)1.學校假借把知識智慧變成行為特點的機構，而成為衡量人們聲望和權力的關鍵。2.欲打破學校神話，建立器物（thing）、楷模（model）、同儕（peer）、前輩四種網絡學習。3.學校成為文憑主義與儀式場所4.官僚體系下的權力控制：法令的潛在5.意識型態中的「反教育」現象，即階層化、標準化、政治化