【李育芬】評論
97年 - 教育原理與制度(中等)Crystal 高二上 (2014/12/02 11:12):16人暫停(隔離，time-out)：指個體被要求短暫地離開正增強的刺激情境，或理想刺激被短暫地移開個體。例如某生不守紀律衝撞他人，教師將他請離現場，站在附近某處五分鐘。消弱： 定義：當學生出現不適當的行為時，「故意不予理會」其行為，使該行為無法達到預期的效果，而降低其發生頻率。