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• 69.在4種不同的射源到準直儀的距離（source-to-collimator distance）下進行掃描，分別是2.5、5.0、10.0 及15.0 cm，掃描得到之MTF如圖所示，A、B、C
• 32. 若 P 為銳角△ABC 的外心，且 P 至三邊的距離為 x,y,z , ，則 x:y:z= ？ (A) sinA: sinB: sin C (B) cosA: cosB: cos C (C)
• 70.關於核醫SPECT影像和投影影像（projection）的比較，下列敘述何者最適當？ (A)SPECT的最佳解析度比較高 (B)SPECT的對比度比較高 (C)SPECT的取像時間比較短 (D
• 71.使用鉛屏蔽的輻射防護設計下，18F核種的鉛半值層（HVL）的厚度約為多少cm？ (A)0.03 (B)0.12 (C)0.39 (D)1.3
• 72.正子核種中，下列何者的正子產率%（positron yield）最低？ (A)11C (B)13N (C)18F (D)68Ga
• 73.利用PET\/CT進行頭部掃描時，下列敘述何者最不適當？ (A)正子造影需輸入病患體重及注射劑量以計算SUV值 (B)頭部掃描需使用高能量扇形準直儀 (C)需使用CT進行穿透掃描計算衰減校正
• 74.隨機偶合事件（random coincidence event）所指為何？ (A)同一個互毀事件所產生的光子，同時被對向180度偵檢器對所偵測到的事件 (B)非同一個互毀事件所產生的光子，同時
• 75.正子造影中，其影像的像素值代表什麼意義？ (A)放射活性 (B)衰減值 (C)色彩值 (D)相位差
• 33. 若 x 為實數，則sinx+cosx+sinxcosx+99 + 的最小值為何？ (A) 96 (B) 97 (C) 98 (D) 99
• 34. 設 a,b,c,d, , 都是實數，若兩直線 y=ax+b 與 y=cx+d 恰有一交點(3,9)，則通過兩點(a,b) 與 (c,d) 的直線方程式為何？ (A) 3x+y=9 (B) 3x
• 35. 坐標平面上， A(0, - 6) 為定點，若點 P 在橢圓16 x2+y2=16 上移動，則以下哪一個值不可能為的長度？ (A) (B)(C) 9 (D)
• 76.進行180度SPECT造影，附圖為投影影像矩陣示意圖，若不考慮投影角度不足，下列何者不是此造影之弦波圖 （sinogram）？(A)(B)(C)(D)
• 36. 若 ABCD 為一圓內接四邊形，且則四邊形 ABCD 的面積為何？ (A)(B)(C)(D)
• 77.PET\/CT為目前核子醫學的主要設備儀器，下列敘述何者錯誤？ (A)電腦斷層（CT）取代傳統射源做衰減校正 (B)使用低劑量電腦斷層（CT）做衰減校正，主要是降低管電流（mAs）或管電壓（
• 78.正子電腦斷層掃描機獲得空白掃描計數率（blank scan）50,000 cps，同一部位的穿透掃描計數率 （transmission scan）為12,500 cps，儀器收集到病患本身發
• 79.承上題，影像收集後經過衰減校正的真實計數率為多少cps？ (A)80,000 (B)60,000 (C)50,000 (D)5,000
• 80.針對以下的偵檢器閃爍晶體NaI、LSO、BGO、GSO，其密度（g\/cm3）大小排列順序為何？ (A)NaI＞LSO＞GSO＞BGO (B)GSO＞BGO＞NaI＞LSO (C)LSO＞BG
• 37. 若 △ABC 的面積等於 24 ，且點 P 滿足 ，則△ABP 的面積為何？ (A) 12 (B) 15 (C) 18 (D) 21
• 38. 設 a,b為實數，且，則 a =？ (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8
• 39. 極限 = ？ (A) -2 (B) 0 (C) 2 (D) 3
• 40. 若 f(x)是可微分的實函數， f (1)>0且滿足對任意實數 x 均成立，則導數 f '(1)之值為何？ (A)(B)(C) (D)
• 2.王老師在教導「水的三態」內容時，請學生將課本與水相關的概念進行概念構圖。請問王老師 是應用下列哪一種學習理論？ (A)行為學習論。 (B)人本學習論。 (C)社會學習理論。 (D)訊息處理學習理論
• 3.楊老師擔任六年級國語學習扶助的任教教師，該班只有五位學生，學生理解程度不一，學習動 機較為低落，為此，楊老師課程設計時應優先考慮哪個因素？ (A)著重數位科技的適用性。 (B)分析學生的學習準備度
• 4.國小一年級的妹妹喜歡玩寶可夢遊戲，媽媽說只要她幫忙做家事，就會送她一張寶可夢卡。妹 妹為了得到寶可夢卡而持續做家事。由此推知，妹妹最可能處於柯爾柏格(L. Kohlberg)所主張的 道德認知發展
• 5.依據馬斯洛的需求層次理論，學生對同伴友誼的需求屬於哪一層次？ (A)生理需求。 (B)安全需求。 (C)尊重需求。 (D)歸屬與愛的需求。