【Ej Lin】評論
課程決定四層次：
【張孟修】評論
運作課程強調的重點在於師生互動經驗課程強調的重點在學生學習
【Austin Chen】評論
了解 我記錯了 因為我說的老師詮釋的課程應該是 "知覺課程"謝謝提醒
【吳萍萍】評論
28.◎克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad，1979)研究了十八個國家的課程後，發現課程決策可區分為五種層次，分別是理想的、正式的、知覺的、運作的、經驗的課程五種。一、理想課程(ideal curriculum)指完全根據課程理論而設計的課程，此種課程完全符合教育的理想通常是政 府或社會上的一些團體，依其價值判斷所發展及建議的課程。二、正式課程(formal curriculum)指經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。三、知覺課程(perceived curriculum)指學校教育的知覺與認定的課程。在課程實施前，教師對正式課程的知覺與理解。四、運作課程(operational curriculum)指教師在教學情境中所執行的課程，教學涉及與學生互動及環境之...