【Yi Fang Liu】評論

◎統整要素：1.經驗統整：強調知識與自我之間的統整，將新經驗統整到系統中並且加以組織過去的經驗，以協助面對新的問題情境。2.社會統整：強調透過課程來增進共同價值或共同利益，課程應環繞社會與個人的議題加以統整。3.知識統整：讓知識融入情境脈絡之中以便讓學生更易於接近和感受

【艾司】評論

Wendy Chou  經驗統整和 知識統整是不是講反了??經驗統整強調「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」社會統整重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來；知識統整課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識課程設計的統整統整作為一重要而特定的課程設計方式。

【想吃營養午餐】評論

Beane「課程統整」四向度：「課程設計」、「知識」、「社會」、「經驗」。口訣：「克制射精」。課程統整亦包括知識、經驗與社會的整合（方德隆，1999）課程統整的向度課程統整牽涉四個主要向度：經驗統整、社會統整、知識統整與課程設計的統整（Beane, 1997）。經驗統整人類所擁有與自身及世界觀念有關的理念，其實是由其經驗中建構而成。吾人從反省自身經驗而學得的內容已變成處理未來生活中出現之個人及社會問題、議題、其他情境的重要資源。然而重點是如何統整課程經驗與知識？Beane（1997）主張透過細節的統整，即透過整體概念的組織──愈有意義、愈脈絡化、愈根植於文化、背景、後設認知及個人知識者，則愈容易被理解、學習與記憶。故認為...

【bgws】評論

課程三要素