【阿隆】評論

1.複合式教學（Complex Instruction）： 依據多元智能的觀點，每位學生的優勢智能均不相同，因此複合式教學就是將所有學生安置在具有智能挑戰教材的環境之下，依據每個學生優勢的智能來安排組別，進行小組教學。教師要讓學生發展多元智能、運用不同的才能來完成作業。目的在於建立公正的學習機會。2.分軌研究（Orbital Studies）：   學生可以從課程的枝幹中選擇自己感興趣的主題，在老師的引導下發展這個主題，從這個歷程中學習獨立研究的方法，探求更專精的知識，練習成為一名獨立的探究者。3.合約作業（Agendas）：    教師可以利用與學生作業的合約，記載個別學生在一段時間內所必須完成的作業，完成作業的次序可以由學生決定，而這些作...

【lyndia(已上岸，祝福】評論

修正各題項說明：(A)複合式教學優勢智能分組，用不同才能完成作業，可幫助老師處理存在於教室中不同種類的學習問題 (B)分軌研究課程枝幹選擇興趣主題深入探究，主要協助學生進行獨立探究 (C)合約作業共同定任務、進度，可協助老師了解學生進步情形 (D)在分站服務彈性分組從事不同作業，所有年齡和科目都可以在此進行 

【圈圈】評論

(A)改 分軌研究(B)改 合約作業(C)改 複合式教學