【馬自達】評論
※ 近世的公共教育時期（16-18 世紀）教育理念：君權神授；由君權來建立即運作教育制度；實施中央集權；利用學校體系來確立及鞏固國家的官僚體系與產業及軍隊；灌輸支配的意識形態。 ※ 近代的公共教育（18-20 世紀）教育理念：保障國民的教育自由。 ※ 現代的公共教育（20 世紀～今）教育理念：保障學習者的學習權。
【ShinFu Huang】評論
教育機會不均等的概念是近代才有，但仍停留在齊頭式的平等。受教權實質的保障，更進一步從立足點追求平等，更積極保障弱勢群體，如教育優先區等等概念，是現代才有的
【bgws】評論
記法：實質/現代→實現