【用戶】Yi-Ting Hsiao
【年級】高一上
【評論內容】圖片兌換溝通系統PECS是Bondy和Frost從德拉瓦州自閉症教學方案（Delaware Autistic Program）發展出來的溝通訓練系統，於1994提出，屬於AAC的一種（宋慧敏、孫淑柔，1993）。PECS強調學習者能主動以圖片要求自己想要的物品，利用圖片與他人溝通，並類化到不同的社會情境（周信鐘、林郁真，2008； Bondy & Frost, 2002）。其主要目的在減少溝通障礙者對社會性增強的依賴以及類化能力不足，並且能促進自發性、功能性溝通，增進障礙者的口語能力（宋慧敏、孫淑柔，1993；鄧育欣，2007； Bondy & Frost, 1994）。PECS是一套有系統的溝通教學法，共分為六個階段教學，利用學生對增強物的喜愛和需求，激發其主動溝通的意願，由簡到難，逐步塑...