【用戶】夏狄
【年級】國三下
【評論內容】彼得聖吉(Peter Senge)-第五項修練一、自我超越（Personal Mastery）學習如何創造自己真正想要的未來，在組織中培養自我實現的能力。二、心智模式（Mental Model）學習發掘內心世界的圖像，並檢視內在圖像如何影響我們的行為及決策三、共同願景（Shared Vision）將個人的願景整合為組織共同願望的引導原則，激起大家對共同願景的承諾與奉獻。四、團隊學習（Team Learning）提高群體溝通的效率，及共同思考、共同創造的能力，讓群體發展出超乎個人才華組合的偉大智識。*為最基本的運作單位五、系統思考（System Thinking）思考、形容及了解系統之間互相關係的方式，幫助我們看清如何才能有效的改變系統。系統思考是「看見整體」的一項修練，它是一...
【用戶】小安
【年級】國三上
【評論內容】【學習型組織的五項修練】1.自我超越組織整體對於學習的意願和能力，植基與個別成員對於學習的意願與能力。令人驚訝的是，只有少數成年人努力發展本身，超越自我。當你詢問成年人的願望是什麼，通常他們會先談論亟欲擺脫的人或事。例如：「我想要我的同事離職。」然而自我超越的修練，則是以釐清「我們真心嚮往什麼」為起點，讓我們為自己的最高願望而活。2.改善心智模式「心智模式」影響我們如何了解這個世界以及如何採取行動的許多假設、成見。我們通常不易察覺到自己的心智模式，以及它對行為的影響。把鏡子轉向自己，是心智模式修練的起步。 藉此，我們學習發掘內心世界的圖像，使這些圖像浮上水面，並嚴加審視。3.建立共同願景有了衷心渴望...