【ʕ•ﻌ•ʔฅ臺北應屆上岸】評論

ｏ(｡・‧̫・｡)ｏ??類題：三大規準：

【wcdma6201】評論

觀念分析學派英國教育哲學家 R. S. Peters 在他《倫理學與教育》一書中認為教育規準有三，分別為：合價值性--無論內容為何，皆必須符合社會正面價值觀，助人向善。合認知性--內容必須經得起多方面的檢視，並且經過有組織性的編排，使學生能吸收真正的知識。合自願性--學習的過程是自願的，而非在受到強迫、缺乏美感的步調中被單方面灌輸。

【彭靖庭】評論

R.S. Peters所提出的三大規準有合認知性(真) 合價值性(善) 合自願性(美)

【Drinking912】評論

合價值: 即善的，如助人向善或不違反社會善良風俗合認知: 教人真的、證據充足的知識(不教迷信)合自願: 尊重或合乎學習者的自由意志(禮聞來學，不聞往教)

【皮諾丘（112初等已上榜）】評論

類題3.教育必須符合一切正性的價值活動才有意義。下列那一例沒有價值？(A) 教學生參加消除髒亂活動(B) 教學生吞鴨蛋比賽(C) 教學生欣賞唐詩三百首(D) 教學生學代數初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11496答案：B難度：非常簡單8.歷史老師教導學生不教片段事實，而重完整事件經過，這符合教育規準中的那一項？(A) 合認知性(B) 合價值性(C) 合自願性(D) 合邏輯性初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#6933答案：A難度：非常簡單1.英哲皮德思(R. S. Peters)曾提出教育有三大規準：合價值性(Worthwhileness)、合認知性(Cognitiveness)及合自願性(Volun...