問題詳情
18.下列何者最符合身心障礙學生的抽離式課程？
(A)在選修課時提供自閉症學生社交技巧課程
(B)在早自修時間提供腦性麻痺學生感覺統合課程
(C)在班會時間提供肢體障礙學生輔助科技應用課程
(D)在數學課時提供數學運算障礙學生數學科的補救課程
參考答案
答案：D
難度：簡單0.790882
統計：A(515),B(497),C(98),D(4198),E(0) #
個人：尚未作答書單：特殊教育法及施行細則的重要修正、高雄市國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點(民100)、特推會設置辦法(民100)
用户評論
【Angus Chen】評論
抽離 : 國語課抽出作國語補救 或如同題目所述數學課抽出做補救ABC皆屬於" 外加 " ( 亦即沒有在正確的時間做符合情境的學習 ) 班會課應該要開班會 早自修與選修課也都各自有應該要學習的課程拿去做感統或社交技巧 就屬於額外添加的了