【評論主題】8.在國中小資優學生中，不可能出現伴隨下列哪一種障礙的雙重特殊需求學生？(A)聽覺障礙(B)學習障礙(C)發展遲緩(D)情緒行為障礙
【評論內容】發展遲緩 : 6歲以下
【評論主題】4.根據我國現行特殊教育法規，下列何者不是學校「特殊教育推行委員會」之主要任務？(A)審議學校的相關特殊教育方案(B)完成特殊需求學生的鑑定工作(C)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作(D)協助特殊教育
【評論內容】鑑定工作是鑑輔會
【評論主題】29.上語文課時，陳老師故意以很小聲的音量和很模糊的語音說話，並要求小華和他 對話。陳老師最有可能欲教導小華下列哪一項溝通能力？(A)間接請求的能力(B)互動輪流的溝通能力(C)溝通訊息的修補澄清能力
【評論內容】
我去找了錡寶香老師的兒童語言障礙----理論 評量語教學 這本書 沒有看到間接請求 倒是在P.165 看到題幹的敘述 ( 原來就在這裡! )
3. 你聽得懂嗎?
教師可以示範溝通訊息不完整 不清楚的類型 例如故意用很小的音量說話 說話速度過快 或 背景過於吵雜 同時故意說的很小聲/很快/含糊不清/提供不正確不完整/令人生氣/荒謬的訊息或指令或提供超出兒童可理解的訊息等等的對話形式在示範之後教師需要進一步說明訊息不完整或者不清楚的地方 , 並且示範發現訊息不足時應做出的適當回應方式(例如 : 請溝通對象到安靜一點的地方交談 說大聲一點 說慢一點 或說簡單一點 )此外, 在進行這項教學活動時可以請其他教師或者教師助理員,義工媽媽協助,來與教師交談以示範如何監控自己的理解狀況, 做出適當的回應
【評論主題】20.小福是黏多醣寶寶，身高明顯矮小，因為座椅不舒服，常常離開座位。此外，在進行分組活動時，小福常會毆打同組的小安，然後跑出教室。依據正向行為支持中的前事控制策略原則，下列何者較為適當？甲、調整小福的
【評論內容】丁-- 獎勵制度應該屬於行為後的結果 而非行為的操作前事
【評論主題】19.教師讓學生舉起手寫ABC字母並說出字母發音，出示閃示卡讓學生分辨b、p字母 形狀書寫位置的不同，比較發音的差異；再將手放在嘴巴前感受發音的位置；最後 讓學生從箱子抽出字母，猜猜是哪一個字母。教師
【評論內容】手寫, 視覺分辨 , 手放在嘴巴前發音並感受---多感官教學
【評論主題】18.下列何者最符合身心障礙學生的抽離式課程？(A)在選修課時提供自閉症學生社交技巧課程(B)在早自修時間提供腦性麻痺學生感覺統合課程(C)在班會時間提供肢體障礙學生輔助科技應用課程(D)在數學課時提
【評論內容】
抽離 : 國語課抽出作國語補救 或如同題目所述數學課抽出做補救ABC皆屬於" 外加 " ( 亦即沒有在正確的時間做符合情境的學習 ) 班會課應該要開班會 早自修與選修課也都各自有應該要學習的課程
拿去做感統或社交技巧 就屬於額外添加的了
【評論主題】12.丁老師在教導班上視覺障礙伴隨有智能障礙的國小學生時，下列哪一項安排 較不適當？(A)使用較抽象的教材(B)使用多感官訓練法(C)安排較短的上課時間(D)多用以聽為主的教材
【評論內容】伴隨MR 應由具體實徵教材進行教學
【評論主題】7.吳老師評量六年級學生自然科的浮力概念時，設計了「簡單回饋」、「題意說明」、「關鍵提示」及「直接教學」等提示系統。吳老師是應用下列哪一種評量方式？(A)檔案評量(B)實作評量(C)生態評量(D)動態
【評論內容】題目的四個系統正好適合不同需求的學生符合 -- 評量---教學---再評量 故選D動態評量
【評論主題】5.對於使用輪椅的肢體障礙學生，下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當？(A)各教室的出入口，其寬度為85公分(B)座位安排在教室內側的窗戶邊，比較不會影響動線(C)班級教室安排在身心障礙廁所旁，讓
【評論內容】A 選項 依據建築物無障礙設施設計規範室內出入口：門扇打開時，地面應平順不得設置門檻，且門框間之距離不得小於90 公分；另折疊門應以推開後，扣除折疊之門扇後之距離不得小於80 公分http://www.cpami.gov.tw/chinese/filesys/file/chinese/publication/law/lawdata/0970809360.pdf
【評論主題】4.小明是國中重度智能障礙學生，喜歡吃粥但不會用湯匙，且缺乏學習動機。教師 最適合採用下列哪一種連鎖方式(chaining)教導小明用湯匙吃粥？(A)前向連鎖(forward chaining)(B)
【評論內容】逆向連鎖 --只要完成一個步驟即可得到增強以題目為例 只要把裝好粥的湯匙放入嘴巴即可適用於動機低 需要立即增強
【評論主題】3.針對在人際互動有困難的學生，強調採用文字敍述特定情境中的線索及環境所要求的適當反應，教導該文中所呈現的意義。是較屬於下列哪一種教學？(A)全語言教學(B)語言經驗教學(C)社會故事教學(D)故事結
【評論內容】
「社會故事」是近年來新興的訓練方案，由父母或老師針對自閉兒的學習需求撰寫簡短故事，描述一個社會情境，以及在此情境中涉及的相關社會線索及應表現的適當反應（應對的方式與技巧），整篇故事由四種類型的句子組成： （1）敘述句（描述故事發生的人物、事件、時間、地點及原因）。 （2）觀點句（描述他人的感受與反應）。 （3）指導句（以觀察者的立場告訴自閉症者接收到刺激後應有的反應）。 （4）控制句（以自閉症者的觀點，藉由其他物類或事件來比喻一個相似的動作或反應）。 社會故事的內容以敘述句和觀點句為主（每個故事要有二到五個敘述句和觀點句），指導句和控制句為次，內容要視自閉症學生的能力來撰寫（附表為一社...
【評論主題】9. 有關創造性問題解決（CPS）的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、可以培養學生的創造力 乙、尤其適合資優教學 丙、可以普遍用在一般教學 丁、可以培養學生的自我認同感 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)
【評論內容】CPS與自我認同較無關連
【評論主題】教育界社區化就學的思潮，對特殊教育也產生影響。請問下列哪一種教育現象係受此思潮的影響？(A)各類特殊教育學校的大量設立(B)各種不同類型特殊教育班級的設立(C)教養機構或養護型單位的普遍設立(D)融合
【評論內容】社區化--就近入學就近入學---'將特殊生安置於最靠近社區的學校 ( 因此屬於融合 )
【評論主題】聽力問題可藉由人工電子耳改善，此聽障類型可能是什麼原因造成?(A)大腦聽覺中樞受損(B)中耳炎(C)耳蝸受損(D)耳膜破裂
【評論內容】內耳區域受損--耳蝸受損--感音性
【評論主題】對於直接教學法的敘述，何者有誤：(A)屬高度結構化的教學歷程(B)使用編序的教材(C)可以用來教導概念的學習(D)強調學生的責任
【評論內容】直接教學法強調教師中心的學習 而非學生責任
【評論主題】【題組】5.位於臺灣東部，介於右圖中乙和戊兩山地之間的地形區為何？（需寫出地形區全名，如：桃園臺地，否則不給分）
【評論內容】錨式教學法強調 "定錨 "也就是把學習與體驗都設定在某一個情境裡學生在研究問題或者學習時可能需要透過角色扮演來整合知識，發展研究並解決問題例如學生扮演一個火車駕駛，並瞭解與駕駛相關的機械動力、車廂設計、車站營運、路線規劃乃至各地風土民情有關的知識等錨式教學除了強調情境的投入與角色扮演外，也希望結合多媒體或者影音教學來使情境投入的程度更好。
【評論主題】【題組】4.「這峰之鋒，有風如刀，是海峽向東的屏障，是環太平洋島鏈的最高。」、「你以三九五二挺直臺灣人的脊梁，俯瞰泰山頂上，兩千五百年多少慌亂祭天的中國帝皇。」根據以上兩首新詩的文意，詩人們所頌揚的是
【評論內容】2007年曾推動癲癇改名為 伊比力司症，以消除大眾對羊癲瘋、豬母顛等不雅措辭
【評論主題】【題組】3.志穎想去臺東知本泡溫泉，他打算從高雄搭南迴線火車到台東，沿途火車通過許多山洞隧道，這是因為火車通過哪座山脈的緣故？（請填寫代號和山脈名稱，全對才給分）
【評論內容】結構化的固定作息
【評論主題】【題組】5.假設該圖比例尺為1：10000，那麼乙丙兩地之間的直線距離，實際上是多少公里？ 5
【評論內容】直接示範 身體提示 手勢提示
【評論主題】【題組】2.本初子午線通過圖上的哪一點﹖2。
【評論內容】男生多於女生
【評論主題】右圖為甲、乙、丙、丁四地在地球上的位置。根據此經緯線示意圖，請回答下列各題：【題組】1.哪兩地的時間一致，沒有時差： 1 。
【評論內容】1.訊號學習 2.刺激反應聯結學習 3.連鎖學習 4.語文聯結 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.解決問題
【評論主題】為了強化國小師資，現正研擬在國小教師檢定考試中加考那一科？(A)數學 (B)自然 (C)英文 (D)史地。
【評論內容】103學年度起
【評論主題】3、「ㄗ」生：
【評論內容】
從
AAMR = American Association on Mental Retardation
到AAIDD =American Association on Intellectual and Developmental Disabilities
【評論主題】9.迎刃而解
【評論內容】本法施行後，各幼兒園原設立許可之空間有空餘，且主要空間可明確區隔者，得於報直轄市、縣（市）主管機關核准後，將原設立許可幼兒園之部分招生人數，轉為兼辦國民小學階段兒童課後照顧服務之人數；其核准條件、管理及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關定之。這是幼兒教育及照顧法第55條(副則) 其中的規定
【評論主題】6.不能平
【評論內容】幼兒教育及照顧法第7條幼兒園教保服務應以幼兒為主體，遵行幼兒本位精神，秉持性別、族群、文化平等、教保並重及尊重家長之原則辦理。推動與促進幼兒教保服務工作發展為政府、社會、家庭、幼兒園及教保服務人員共同之責任。政府應提供幼兒優質、普及、平價及近便性之教保服務，對處於經濟、文化、身心、族群及區域等不利條件之幼兒，應優先提供其接受適當教保服務之機會。
【評論主題】林小玲是一位典型的 9 年級女生，在艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論中， 下列哪個階段最適合描述她現階段的人格發展：(A)自我統合對角色混亂(identity vs. role conf
【評論內容】嬰兒期(0～1.5歲)：信任對不信任兒童期(1.5～3歲)：自主行動對羞怯懷疑學前期(3～5歲)： 自動自發對退縮愧疚學齡期(6～12歲)： 勤奮對自卑青春期(12～18歲)：自我統合對角色混亂成年早期(18～25歲)：親密對孤獨成年期(25～65歲)：生育對自我專注成熟期(65歲以上)：自我調整對絕望
【評論主題】2. _________________ 信封
【評論內容】ABA觀察紀錄系統：
1.事件紀錄法（EventRecording）：在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。
2.時距紀錄法（Interval Recording）：都以百分比率方式計算。
可分為(1)全時距：較嚴格，會低估行為的頻率；(2)半時距。
3.片刻時間採樣法（Time Sampling）：適用於問題行為頻率較高的紀錄法。
4.時間長度紀錄法（Duration Recording）：反應開始~持續時間的紀錄。
5.延宕時間紀錄法（Latency Recording）：教師給學生指令開始~學生開始行動的時間(到底延宕多久)。此題教師純觀察 並無給予學生指令 故不宜使用延宕時間紀錄
【評論主題】三、摘釋（每題 1 分，共 4 分）【題組】1.「涎」著臉
【評論內容】內在的增強是無形的 可以提升孩子的動機BCD都是外在的 有形的活動或者籌賞
【評論主題】7. Snow White is a b________l princess(公主), and she is very nice and kind(善良的), too.
【評論內容】許天威裡提到雷氏症也有男性患者 但因為早夭 故剩下的都是女性
【評論主題】9. Amber: My grandma is 120 years old. Peter: R_______y? She lookes young!
【評論內容】比較常模應該是屬於量的取向
【評論主題】6. My brother is h______y now(現在). He wants to eat one egg, two hot dogs and three apples.
【評論內容】自閉症者在聽覺、視覺、觸覺、痛覺、平衡覺、味覺、嗅覺等方面，可能會有一種或多種感覺異常的現象；他們也可能用聞、舔或咬、敲等特異的方式，來獲得對物體的知覺或確認物品。通常感覺異常可分為二類：太過（hyper）或太不足（hypo），可能二類現象同時並存。
1.過度敏感
包括對聲音異常敏感、對他人的碰觸或衣服的質地感受很敏銳、對光線或是某些氣味的反應很誇張、只吃特定的食物（可能是口腔太敏感）。
過去的研究調查發現，1000個自閉症者中有65%聽覺過度敏感。對於某些聲音很排斥，例如吹風機、吸塵器、經過擴音器的聲音；對於其他聲音，如水聲、垃圾車的音樂、冷氣機的運轉聲，再小聲都聽得。有些孩子會聽到體內的聲音...
【評論主題】5. A: What is Miss Lin’s t_______e number? B: 3214890
【評論內容】額葉（frontal lobe） 司抽象思考，肌體運作，記憶及情緒等 (唉 " 額 "~~你打人吼)頂葉（parietal lobe） 司觸覺、肌肉覺 (手用力 " 頂 " 起來)顳葉（temporal lobe） 司聽覺 (聽不到嗎?要用鑷子去夾蟲子囉)枕葉（occipital lobe） 司視覺 (醫師" 看 " 診囉)
【評論主題】5. This cellphone is NT$20,000!It’s so e e.
【評論內容】特殊教育法 第五條各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。遴聘學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關（構）及團體代表，參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事宜。
【評論主題】【題組】3.有足夠的睡眠是很重要的。請不要熬夜熬太晚。(4 分)
【評論內容】領取身心障礙手冊
◎適用身心障礙者範圍：依「身心障礙者權益保障法」規定範圍如下：
１、視覺障礙者 ２、聽覺機能障礙者
３、平衡機能障礙 ４、聲音機能或語言機能障礙者
５、肢體障礙者 ６、智能障礙者
７、重要器官失去功能者（含心、肝、呼吸器官、腎、吞嚥機能、胃、腸道、膀胱、造血機能）
８、顏面損傷者 ９、植物人
１０、失智症者 １１、自閉症者
１２、其他染色體異常 １３、其他先天代謝異常
１４、其他先天缺陷 １５、多重障礙者
１６、慢性精神病患...
【評論主題】10.鳶飛「戾」天：
【評論內容】關鍵字： 找出原因
【評論主題】19. 「矗」立
【評論內容】
D. P. Cartwright在1953年提出的定義為：「內容分析」與「編碼」可以交換使用，指以客觀的、系統的，以及量的方式，描述何符號的行為。
B. Berelson在1954年下的定義為：內容分析是一種研究的技術，針對溝通產生的內容做客觀的、系統的，以及量的描述。（王文科2007）
而學者歐用生綜合各學者定義「內容分析法是透過量化技巧與質的分析，以客觀和系統態度，對文件內容進行研究與分析，藉以產生該項文件內容的環境背景，及其意義的一種研究方法。」（高明2005）
綜上所述，內容分析法（content analysis）是一種技術，經由分析人類的溝通內容幫助研究者以間接的方式研究人類行為。
因此內容分析法的過程是透過 "量化技巧" 來進行 "質的分析"
【評論主題】3.「ㄕㄠ」縱即逝
【評論內容】蓋聶本身即倡導學習階層 從符號學習到問題解決 共八層
【評論主題】3.暗笑他的｢迂｣
【評論內容】內省智能 應該是指能了解自我 優弱勢 情緒 動機 個性 等方面 簡單的說 是內控型的人這個同理心應該無關 同理心是站在別人的角度為他人設身處地著想但是站在他人的角度為他人設身處地著想並不一定直接 增加對自我內在的認識與提升故...B是個看似無誤 實則不可選的答案
【評論主題】羞「赧」：
【評論內容】應該依據學生的特性來自主選擇合宜的升學進路並不是每個人都適合念大學 也因此不是每個人都念大學就是教育機會均等
【評論主題】10.晶瑩惕透
【評論內容】創造思考應該要 延遲批判，甚或容忍學生的曖昧不明以及天馬行空 因此不應在學生回應後就給予價值性批判
【評論主題】6.弊車累馬
【評論內容】雖然題目講到了分析， 但要的結果是" 分辨這是不是好的議論文 " 因此是評鑑
【評論主題】5.淹耳盜鈴
【評論內容】乙是經驗主義的概念（洛克心靈如白板）
【評論主題】1.平儔沃野
【評論內容】拿走不要的或厭惡的刺激以使 我們想要的目標行為出現 即是負增強甲：我們想要的目標行為是 小新來上課，只要來上課就拿走不要的刺激（不會當人） 庚：目標行為是大雄能答對問題，只要答對問題就可以回座位 （答對問題就可以拿走不要的刺激：罰站）
【評論主題】三、某市場單位為衡量其磅秤的精準度，將一個已知是一公克的物品重複衡量多次。若該磅秤的測量值為常態分配，其具有未知平均數 µ 及標準差 0.01 公克。在 95%信心水準下，欲得到 µ 與樣本平均數間的
【評論內容】一字千金：呂不韋
【評論主題】【題組】⑵兩者在解釋測驗分數時之優缺點。
【評論內容】
B選項
疑人竊鈇 注音一式 ｜ˊ ㄖㄣˊ ㄑ｜ㄝˋ ㄈㄨ懷疑鄰人之子竊去了斧頭，因此對於他的言行舉止越看越像竊賊；但等找到遺失的斧頭後，就不再感覺鄰人之子像竊賊了。典出列子˙說符。後以比喻人的感覺常受個人主觀意識的影響。D選項
橘化為枳 注音一式 ㄐㄩˊ ㄏㄨㄚˋ ㄨㄟˊ ㄓˇ語本晏子春秋˙內篇˙雜下：「橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。」後比喻同樣的東西會因環境的不同而引起變化。【評論主題】【題組】以及⑵間接法，分別編製該公司營業活動之現金流量部分。（10 分）
【評論內容】黃髮： 人老後頭髮由白而黃，是高壽的象徵。亦用以指老年人。
【評論主題】一、仁愛百貨公司採用零售價法，估計每個月月底的期末存貨。105 年 8 月 31 日該公司兩個部門的資料如下：該公司在 105 年 12 月 31 日以零售價盤點存貨時，兩部門以零售價衡量之存貨金額分
【評論內容】
A.白駒過隙 ： 比喻時間過得很快
B.白雲蒼狗 ： 比喻世事變幻無常
C.白璧微瑕 ： 潔白瑕的璧玉上有小斑點。比喻很好的人或事還有小缺點，帶有惋惜的意味。
D.白手起家 ： 沒有任何依恃而獨立興起家業。
【評論主題】【題組】b).When will the the rocket attain its maximum velocity.
【評論內容】我都這樣記 : 洗臉化妝都會碰到 T字部位 所以T就是觸摸覺K就像是一個人在跑步的樣子，所以K是運動覺
【評論主題】4. 如圖，一半徑為r1=1 的圓相切於兩條相互垂直的直線，半徑為r2 的第二圓又相切於兩條直線及第一個圓，半徑為r3 的第三圓又相切於兩條直線及第二個圓，…，依此類推，設第 n 個圓半徑為rn ，求
【評論內容】從最靠近完成的那一個步驟來做，這就是倒向連鎖
【評論主題】【題組】2.幼童專用車係指專供載運未滿____ 歲兒童之客車。
【評論內容】增進參與活動的機會，其實就是另一方面提升該生能夠多一點口語表達的練習機會因此對於他口語能力的訓練也會有幫助
【評論主題】二、填充題：20 分（每格 2 分）1.名詞解釋：【題組】(A) 高乘載車道 ：
【評論內容】要特別注意施行細則未一併修正，現在看到的施行細則還是兩年評鑑一次，看題目一定要注意哦
【評論主題】【題組】(2) 求之最大值（4 分）
【評論內容】忽略--消弱的運用
【評論主題】1. 小華年初在銀行借錢 185640 元，年利率 10%，採複利計息，分四年還清，每年年底還一次，每次所還款項相等，則小華每年應還多少元？ (7 分)
【評論內容】
衛生醫療--醫師 各類治療師教育---普師及特教師社會福利--社工師
【評論主題】1. 數列 1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，5，5，5，5，5，…中，首 200 項之和是_______________。(
【評論內容】新行為建立的初期--立即增強提升新行為出現次數---連續增強
【評論主題】【題組】(2) 普通駕駛人：
【評論內容】指著牙刷--手勢詢問該做什麼？--間接的口語提示（不說答案或明確指示）
【評論主題】19. 若 P、P+10、P+14 此三數均為質數，試證：滿足條件的 P 恰只有ㄧ個
【評論內容】白化症畏光，所以不可以安排在陽光直射的地方另外白化症僅視覺能力受到影響，認知功能並沒有問題，無須簡化課程哦
【評論主題】16. _____________設 ，求 ____
【評論內容】因為其他科目只有中等，逐科加速不見得負荷得來
【評論主題】5.求下列不等式的解：【題組】(1)
【評論內容】B-- 得分 可得知受測者的SIS支持需求指數 並可繪製剖面圖 (支持需求指數的高低 不等於適應行為的高低)D-- 未提及輔具使用
【評論主題】【題組】(12)=
【評論內容】
表格出處 : 長庚醫院耳鼻喉科網頁
聽力損失的因素很多，包括疾病、傳染、藥物治療引發的，及暴露在噪音中、老化和遺傳等因素。
一般而言，聽力損失的發生，主要來自於病變；當外耳、中耳、內耳聽神經及腦聽覺中樞的任何部
位有病變時，均會造成聽力障礙。而聽力障礙可依病變位置不同區分為：
傳導性聽力障礙：
原因發生在外耳、中耳，常見的有耳垢栓塞、鼓膜穿孔、中耳積水、聽小骨斷裂等狀況。傳導性聽力障礙通常的聽力損失會在輕度到中度。而且常可藉由藥物治療或手術來改善。
感音神經性聽障：
原因發生在內耳或聽神經，造成神經性聽力損失包括濾過性病毒的傳染、耳毒性藥物的治療、老化和暴露在噪音環境中。感音性聽障的病變以在...
【評論主題】1. 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是： (A)賄「賂」／籠「絡」 (B)浪費公「帑」／妻「孥」之富 (C)「饔」飧不繼／蓬戶「甕」牖 (D)「酤」酒／「估」價
【評論內容】
A. 賄 ㄌㄨˋ VS 籠 ㄌㄨㄛˋ
B. 公 ㄊㄤˊ VS 妻 ㄋㄨˊ （妻孥意指妻子與兒女）
C. ㄩㄥ ㄙㄨㄣ 不繼 （饔飧不繼意指三餐不繼。形容生活十分困頓） VS 蓬戶ㄨㄥˋ ㄧㄡˇ （以蓬草為門，破甕為窗。形容簡陋的居處。亦借指貧寒之家。宋˙蘇轍˙黃州快哉亭記：「將蓬戶甕牖，無所不快。」）
D. 皆為ㄍㄨ
酤酒 注音一式 ㄍㄨ ㄐ｜ㄡˇ 賣酒。漢書˙卷五˙景帝紀：「夏旱，禁酤酒。」買酒。淮南子˙說林：「然酤酒買肉，不離屠沽之家。」【評論主題】1.吾師道也， （1） ？是故無貴無賤、無長無少， （2） ，師之所存也。【題組】1
【評論內容】http://www.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=1286173&ctNode=5158&mp=104021
【評論主題】1.吾師道也， （1） ？是故無貴無賤、無長無少， （2） ，師之所存也。【題組】1
【評論內容】1.參與免試入學之學生將採計其國中在校成績，以國中前五學期之九年一貫學習領域評量成績，由臺北市各國中校務行政系統擇優採計三學期，換算成全校排名百分比後，依學生選填志願順序分發學校。2.各高中高職招生名額依規定採用外加方式，以平均分散各校為原則3.需跟同類別身心障礙學生比序才可依志願分發學校
【評論主題】下列何者符合全方位學習設計(Universal design for learning)的基本特徵？(A)多元表徵：以紙本教材為原則(B)多元呈現學習結果：注重紙筆測驗成績(C)自發性：激發學生學習興
【評論內容】
資料出處 雲嘉特教 江俊和漢陳明聰(2007)
1.全方位學習設計（Universal Design forLearning，簡稱UDL）即是以滿足所有學生的學習需求為前提的課程發展觀
點，考慮到課程、教學方法與評量方面彈性的應用，讓所有學習者均能透過合適的學習管道去參與普通課程的學習（Rose& Meyer, 2002）。
2.全方位學習設計的特色全方位學習設計的理念是基於擴大服務對象及範圍為出發點，設計彈性的課程，提供個別需要的協助，在課程設計之初就考慮全部的學生，並非僅對於特殊學生，而是以課程、教材教法、評量、環境的全方位設計，使每位學生在融合教育的環境下皆能達到有效的學習（Orkwis,2003）。以下是筆者整理幾位學者（邱...
【評論主題】六．文章縮寫：請將下面這一篇文章濃縮成一百五十字左右的小短文，段落可自行變化，但須盡量把握原文要點。白朗峰大隧道最後一次爆炸是在阿爾卑斯山最高峰下兩千公尺的岩石深處。法國的挖掘工人站在一面，義大利的工
【評論內容】
特殊教育法第九條
各級政府應從寬編列特殊教育預算
(1)在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五
(2)在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五
(3)地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育
(4)中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費
【評論主題】四、有一抽水井貫穿非受限（Unconfined）含水層，抽水前之地下水位為 25 m，當以抽水量 0.05 m3/s 持續抽水至平衡狀態，距離抽水井分別為 50 m 及 150 m 之二口觀測井 ，
【評論內容】第4個RRelate 講述(或關聯)
【評論主題】【題組】 ⑵比較兩個元件於照光下的 I-V 曲線，說明其不同處及造成兩者差異之原因。
【評論內容】耳蝸（管）在內耳，屬於感音性聽覺障礙若是在外耳中耳就是傳音性聽覺障礙
【評論主題】一、環境基本法第 2 條所稱環境，係指影響人類生存與發展之各種天然資源及經過人為影響之自然因素總稱，包括陽光、空氣、水、土壤、陸地、礦產、森林、野生生物、景觀及遊憩、社會經濟、文化、人文史蹟、自然遺蹟
【評論內容】IFSP--個案家庭IEP--學校
【評論主題】【題組】(3)此直線與兩軸圍成的三角形面積為____________﹒
【評論內容】通過鑑定的智力標準提高 不等於 學生的智力提升 其實教育品質也不一定因為多了0.5個標準差就提高
【評論主題】四、下圖為一簡化的放大電路，其電路參數為ID =1mA、 μnCox = 250 μA/V2 、VA = ∞、、RL =10 kΩ、CL = 0.1μF，回答下列問題：（每小題 4 分，共 20 分）
【評論內容】依據 AAMR 的定義 屬於 "技能" 不要選成多元智能去了
【評論主題】【題組】(b)具有dummyhead node的linked list有何優點？舉例說明之。（4%)
【評論內容】應改為多元智力評量
【評論主題】59.The actors in the play are all dressed in colorful c s.
【評論內容】與創造力有關 -- 擴散思考 轉換
【評論主題】52.The o y of the students’ paintings leaves an outstanding impression on the international judges.
【評論內容】定 人 充 研 深
【評論主題】02.資優教育的課程充實可分為廣度的充實和深度的充實，下列哪一項敘述是正確的？(A)前者偏重課內的活動，後者偏重課外活動 (B)前者是增加課程的量，以利提早修畢課程 (C)後者是擴充學習領域，補充課程
【評論內容】廣度的充實近似常講的充實概念(課外補充 相關資料 社會學習資源等)深度的充實像是加速, 授以單科內較深的內容 因此A : 前者偏重課外活動 後者偏重課內活動B: 後者是增加課程的量以及教學速度以利提早修畢課程C: 前者是擴充學習領域 後者仍在單一科內D: 無誤 既定課程指某單一學科或領域內
【評論主題】二、填充及計算題：1.氯分子可吸收 300 nm 的紫外光而解離成氯原子，試問此照光解離反應所需的能量是多少 kJ∕mol？（h＝6.62 × 10－34 J s∕個）
【評論內容】
A.急 ㄊㄨㄢ, ㄓㄨㄟˋ慄 B.一ㄢˇ然 , 一ㄢˋ茶C.ㄒㄩ
D. 震ㄓㄜˊ , ㄕㄜˋ 影
【評論主題】【題組】3.請從搶水作用的角度分析越域引水後對 B、C 兩河可能產生的影響？(4%)
【評論內容】自己看不到 以為別人也看不到--- 以自我為中心
【評論主題】【題組】2.里山倡議(4%)
【評論內容】High/Scope課程是學前教學模式的一種 強調依據幼兒自然發展階段(主要學理為PIAGET)所設計認為幼兒最有效的學習是要透過幼兒自己計畫,設計並自由執行與回想, 教師是協助與支持者H/S課程的日常作息表順序如下計畫時間--工作時間--清理時間--回想時間--小組時間--團體時間--戶外時間故本題應選B
【評論主題】【題組】3. 某機場基於飛航安全考量，限制機場附近建築物，從機場中心地面到建築物頂樓的仰角不超過8° 。某建築公司打算在離機場中心 3 公里，且地表高度和機場中心一樣高的地方，蓋一棟平均每樓層高 5
【評論內容】聽覺途徑 (auditorypathways) 是指聲音(聲波)在身體中傳送的途徑聲波(sound wave) →外耳(outer ear) → 外耳道(earcanal) → 鼓膜(tympanic membrane)→ 聽小骨鏈(ossicles) → 耳蝸(cochlea) →纖毛(cilia) → 聽覺神經(auditorynerve) → 大腦(brain)聽覺系統就是聽力感覺(知覺)的系統 : 包含外耳內耳中耳所有的聽感覺器官非聽覺系統就是除了聽覺器官以外的東西題目的意思可以看成 : 下列哪一些跟聽覺的傳導過程沒有關係?(C)性 格 : 我是A型人格 所以我的聽覺途徑改順序了'? (應該是不會才對)
【評論主題】6.甲測量一物體的長度，結果為 12.345 公尺，則甲用的尺最小刻度為 _____________公尺。【題組】6.甲測量一物體的長度，結果為 12.345 公尺，則甲用的尺最小刻度為 ______
【評論內容】C 與該年齡的正常同儕相比可看出個案的異常行為在哪裡 換言之 即是與常人的一種對照
【評論主題】【題組】6. 已知方程式 x2 − 2kx + (3k2 − 4k − 2) = 0 有兩個實數解, 試求 k 的範圍____
【評論內容】身心障礙教育專業團隊設置辦法第四條直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關應視學校規模及身心障礙學生之需求，以任務編組方式，於高級中等以下學校或直轄市、縣 (市) 設置專業團隊。但置有專 (兼) 任特殊教育相關專業人員之特殊教育學校 (班) 應於校內設置專業團隊。高級中等以上學校得於校內設置專業團隊，或由該管主管教育行政機關協調當地專業團隊提供相關專業服務。
【評論主題】5.一籃球自地面鉛直上拋，當其通過離地面 60 m高之旗竿頂時，兩次之時間間隔為 4 秒，則此籃球上拋之初速度為______m/s。（g＝10 m/s2）(10%)
【評論內容】
利用自然的環境 讓照料者教導小孩子一般環境中的語言 主要有以下方式1.仿說 : 依據孩子有興趣或者正在操作的事物進行字詞句的仿說
2.問答 : 告訴我這是什麼? 讓孩子表達3.延宕 : 中止或拖延孩子的需求 讓他有機會表達需求 並說話
4.隨機 : 依據孩子正在進行的操作 進行隨機教學
擷取自 極重度智能障礙學生功能性語言之教學法─以自然環境教學法為例 宋明君
【評論主題】五、請詳述人造纖維之聚合物流體有那些彈性表現？並說明聚合體彈性的本質為何？（20 分）
【評論內容】
每增加10分貝等於強度增為10倍，增加20分貝增為100倍，30分貝則增為1000倍。
0分貝 勉強可聽見的聲音：微風吹動的樹葉聲20分貝 低微的呢喃：安靜辦公室的聲音40分貝 鐘擺的聲音：一般辦公室談話80分貝 隔音汽車裡的聲音、熱鬧街道上的聲音100分貝火車的噪音、橋下尖銳的警笛聲、台北捷運301型高運量列車行駛地底路段噪音、鐵皮從屋頂吹至地面著地的噪音120分貝：飛機的引擎聲會令耳朵痛的聲音【評論主題】五、請詳述人造纖維之聚合物流體有那些彈性表現？並說明聚合體彈性的本質為何？（20 分）
【評論內容】0分貝 是根據正常人耳朵所能聽到的最小聲音 ( 風吹樹葉聲 )
【評論主題】【題組】15. All of the students cried in e____n over their winning the first prize in the relay race.
【評論內容】
蓋聶學習階層將人類學習分為八類
1.訊號學習 2.刺激反應聯結學習 3.連鎖學習 4.語文聯結 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.解決問題
常考考題是問 最高層次（8.解決問題） 及最原始層次（1.訊號學習）似乎還沒考過排序
【評論主題】五、作 業 系 統 中 多 工 程 度 （ degree of multiprogramming） 與 電 腦 之 CPU 使 用 率（utilization）有何關係？在分頁（paging）的虛擬記
【評論內容】
本紀 : 帝王
世家 : 諸侯
列傳 : 人物
【評論主題】【題組】 ⑵求全廠負載之視在功率 S 及功率因素為多少？（5 分）
【評論內容】C 選項應該是多專業
【評論主題】四、請繪圖且說明磁力波成形（magnetic-pulse forming）的原理。 （10 分）
【評論內容】題幹要建構變遷的概念A.季節的變遷B.比較各國文化 應屬異同的內容分析 較無變遷的概念C.珊瑚由正常到白化的變遷D.地層正常到下陷的變遷
【評論主題】四、試說明「耦合電容器比壓器」（coupling-capacitor voltage transformer, CVT）的應用場合，並繪出其等效電路圖說明該比壓器如何與線路的電壓同相位。又如何使該比壓
【評論內容】資優教材應為弱結構設計較佳
【評論主題】貳、簡答題：17%【題組】一、依據 102 年所修訂《特殊教育法施行細則》，身心障礙學生個別特性所訂定之個別化教育計畫，其內容應包括哪五大事項？(5%)
【評論內容】 " 闡述 " 才會 " 有意義 "
【評論主題】三、某位大學教授從某一本成績簿內取得一份「缺席次數」與「期末成績」的隨機樣本，結果如下表所示：【題組】⑴請計算「缺席次數」的樣本變異數（sample variance）。（5 分）
【評論內容】
節能減碳做環保屬於 真實問題的探究
【評論主題】一、某民營企業為了瞭解平均每天多少人打電話進來客服部申訴（以下簡稱客訴），於是隨機抽樣 30 天的電話紀錄並且得到下表：請根據上述表格回答下列問題：【題組】⑴樣本的平均每天客訴次數等於多少？（5 分）
【評論內容】獨立研究應該是 ''廣度 " 的充實哦