資訊推薦

• 53. 在後現代教育哲學的學者中，以「事物的秩序」 (The Order of Things) 及「知識考古學」 (The Archaeology ofKnowledge) 兩書而發現「權力」在知識、
• 3.在中國傳統思想家中，強調人類保有善心之重要，而提出「學問之道無他，求其放心而已矣」者為：(A) 孔子 (B)韓愈 (C)孟子 (D)莊子。
• 24.下列何者敘述為「超學科課程」課程統整基本預設？(A)精粹主義之教育哲學(B)本質論知識觀點(C)熟悉學科概念為目的(D)社會與經驗統整觀點)
• 【題組】沈括所記「烏腳溪」之事，反映出那種社會現象？(A)趨吉避凶，有因禍得福者(B)善有善報，惡有惡報(C)水能載舟，亦能覆舟 (D)群眾盲目，容易以訛傳訛
• 【題組】下列那一個選項的「之」字，是指弈秋？(A)弈「之」為數 (B)思援弓繳而射「之」(C)雖與「之」俱學，弗若之矣(D)一人雖聽「之」
• 8. 下列何者之性質屬於公法(A)民法(B)海商法(C)公司法(D)憲法。
• 23.下列哪一項敘述不符合學校本位課程的性質？(A)依據學校願景而規劃(B)考量地方特色(C)可以邀請課程專家參與(D)家長或社區人士擁有建議權(E)屬於由上而下的課程發展模式。
• 17. 依據法律條文之文義或字義而為之解釋，稱為(A)文義解釋(B)論理解釋(C)合理解釋(D)有權解釋。
• 26. 依我國法律規定權利人行使權利的限制為何?(A)沒有限制(B)靠自我節制(C)由家人規勸(D)禁止權利濫用
• 12. 下列何種治療是根據由錯誤看法、信仰、或思想所造成不適應行為的形勢？ (A)間接治療 (B)合理的情感治療 (C)心理治療(D)操作性治療 。
• 29. 小利看到石頭沈入水中，他說：「我早知道，所有的石頭都會沈入水中。」之後他看到浮巖浮於水上，別人告訴他，浮巖是石頭。幾天後，老師問小利：「石頭會沈入水中嗎？」小利說：「大部分會。」小利的回答是屬
• 58.最近東光國小以「端午節包粽子，做香包」為主題的課程，讓學生透過直接的經驗來學習，請問這種課程稱為？(A)潛在課程(B)活動課程(C)空白課程(D)核心課程。
• 301 貯存中式麵食之冷凍庫，溫度為-18℃以下。 (A)O(B)X
• 17「有一國中校長為獎勵學生長得高又壯，於每學期末自掏腰包，頒獎鼓勵達到獎勵標準的學生。」根據此案例，下列敘述何者錯誤？(A)要瞭解該校長之角色行為，可採俗民誌方法論進行研究；(B)要瞭解全校師生對校
• 9. 請選出法源位階最高者(A)憲法(B)命令(C)行政處分(D)法律
• 18. 依中央法規標準法第五條規定，下列何者應以法律定之(A)行政院長的政策宣示(B)關於人民之權利義務者 (C)政策白皮書(D) 以上皆是。
• 【題組】由本文看來，影響二人學習成效最大的因素是：(A)師資(B)才智(C)態度(D)環境
• 27. 兵役法規定，中華民國男子依法皆有服兵役之義務，此係(A)禁止規定(B)任意規定(C)強制規定(D)補充規定
• 28.教育目標的基石是何種目標 (A)學科 (B)單元 (C)活動 (D)行為
• 67.以國民小學國語科為例，為提供學生練習機會，避免遺忘，在第一課出現的新字、新詞在往後各課會安排其再度出現，此種情形符合課程設計的哪一規準？(A)順序性 (B)繼續性 (C)統整性 (D)均衡性。
• 48. 下列成語參照人物生平事蹟配對何者較為正確(A)李白-克紹其裘 (B)文天祥-功高震主(C)連橫-逢人說項 (D)諸葛孔明-壯志未酬。
• 46.「何處招魂，香草還生三戶地�當年呵壁，湘流應識九歌心」這是一幅寺廟的門聯，請問此廟奉祀的對象應是：(A)屈原(B)孟姜女(C)項羽(D)諸葛亮。
• 下列那一組的兩個成語，都具有負面的意思？(A)不求甚解；不愧屋漏(B)不恥下問；不修邊幅(C)不卑不亢；不拘小節(D)不學無術；不倫不類
• 25.核心課程是由哪一位學者所倡導﹖(A)皮亞傑(Piaget)(B)史肯納(Skinner)(C)布魯納(Bruner)(D)布魯姆(Bloom)
• 10. 我國法律之制定機關為何?(A)總統(B)行政院(C)立法院(D)司法院。