【M】評論

一、十二年國民基本教育課程，依學制分為 5 個學習階段，國民小學一、二年級為第一學n習階段，三、四年級為第二學習階段，五、六年級為第三學習階段，國民中學七、八、n九年級為第四學習階段，高級中等學校十、十一、十二為第五學習階段。n二、核心素養主要應用於國民小學、國民中學及高級中等學校的一般領域/科目，至於技n術型、綜合型、單科型高級中等學校則依其專業特性及群科特性進行發展，核心素養n可整合或彈性納入。n三、十二年國民基本教育課程分為八大領域(語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合n活動、科技、健康與體育)。n四、國中小語文領域(國語文、本土語文/新住民語文、英語文)，其中本土語文國小必修；n國中選修，但學生有修習意願，於彈性學習課程開課。 

【周芷渝】評論

http://www.ceag.kh.edu.tw/kmsln/file.php?fid=72384

【譚守甫】評論

(A)共劃分四個階段 --五個階段，小學3階、國中高中各一階共五階(B)國中增加科技領域 (C)共分七個領域 ---8個領域，多了科技領域(D)各領域階段劃分不同 --統一劃分線上測驗: /reponse.php?id=38477670&dostatus=&noslave=1&exp=440#ixzz5JXGByHEu八大領域n•分為「自然科學」及「科技」n領域• 節數採固定制n• 彈性學習「課程」，其使用有n明確規範n• 重大議題融入各領域n• 低年級「綜合活動」融入「生n活課程」n• 各領域學習階段統一劃分• 增設「新住民語文」