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39-40 為題組 閱讀下文後,回答 39-40 題。某英文老師針對教材進行調整,將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡, 並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。【題組】39.下列何
問題詳情
39-40 為題組 閱讀下文後,回答 39-40 題。
某英文老師針對教材進行調整,將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡, 並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
【題組】39.下列何者較不符合老師的教學期待?
(A)增加記憶登錄的脈絡
(B)增加記憶複誦的機會
(C)降低記憶衰退的速度
(D)降低記憶提取的干擾
參考答案
答案:D
難度:
適中
0.508
書單:
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8.俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強,尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾 (R. Cattell)的智力理論,他具有下列何種智力?(A)流動智力(fluid intelligence)(B)空
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【題組】40.學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型?(A)情節記憶(B)工作記憶(C)語意記憶(D)程序性記憶
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1. 下列何項不是平艙(Trimming)之目的?(A) 防止貨物移動(B) 確保船舶之穩定度(C) 防止散裝固體貨物液化(D) 減少具有氧化性的貨物產生氧化作用
3.某老師想要知道學生英文學習的狀況,於是在兩班進行記憶單字測試。一個班是每天10分鐘,每週五天的上課時間都進行;另一個班級是一週裡選一天,在那一天花 50分鐘進行記憶單字的活動。這位老師想要測試的是
6.根據馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論,下列哪一個屬於匱乏需求(deficiencyneeds)(A)審美需求(B)認知需求(C)自尊需求(D)自我實現需求
9.下列何者是初始效應(primacy effect)和時近效應(recency effect)教育應用的恰當例子?(A)最重要和最困難的概念要在一節課的中間介紹(B)一節課結束時先提供下節課的重點預
13.當新的學習概念與原有的概念訊息有些類似時,新訊息與舊訊息容易產生混淆, 以致於新學習的概念被遺忘了。下列哪一項最適合解釋這個現象?(A)干擾(interference)(B)消退(decay)(
14.根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,下列哪一項是典型青少年期才會發展出的思考特徵?(A)能夠理解保留概念(B)以具體實物或經驗來理解事物(C)運用遞移式推理來理解新的事物(D)採取有系統的假
16.小凱的哪一個想法,是學習目標導向(learning goal orientation)的最佳例子?(A)我越早寫完英文作業,就能夠越早出去跟朋友打籃球(B)我應該多多研讀考古題,才能夠在期末的國
17.老師觀察到在學習上,小明多做內在、不穩定、能控制的歸因,小美則多做外在、 穩定、不能控制的歸因。下列何者最可能是他們的歸因?(A)小明-努力;小美-運氣(B)小明-能力;小美-運氣(C)小明-努
22.小涵在複習課程時,會去整理上課聽講內容,分析自己學習較好與較弱的部份,然後針對不同部份,採用不同方式去準備,加強不足的單元學習。試問此狀況代表小涵 具有下列何種能力表現?(A)精緻化(B)複誦學
25.在閱讀時,張老師教導小玲如何問自己問題,讓自己讀懂,同時也教她要跟自己說:「為了確認我是不是已經了解文章的意義,要問自己幾個問題,看我能不能回答 出來。」張老師主要運用哪一種閱讀教學策略?(A)
1. 依據公式:浮心高度(KB)=(d/3)(2.5-Cb/X)之摩利斯近似式求浮心位置,若式中之Cb=方塊係數;d=平均吃水,則式中的X值應為下列何者?(A) 菱形係數(B) 水線面積係數(C) 垂
2.有關動機理論的敘述,下列何者較不正確(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿,可提升學習動機(D)認知論主
3.餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁,媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的長頸鹿杯子中,這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁,小玲覺得沒關係,反正 2 杯 蘋果汁一樣多。根據皮亞傑(J. Piag
4.張老師在進行教學時,經常會提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」,讓學生探究 其原因,並提出解釋。下列何者較能詮釋張老師的目的?(A)提升學生的近側發展區(B)引發認知失衡,形成基模的調適(C)透過同
5.大華打羽球多年,現在改學網球,過去打羽球的習慣對現在打網球產生干擾。這是下列何種現象?(A)水平遷移(B)垂直遷移(C)順攝抑制(D)倒攝抑制
6.下列何種做法較不符合維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論?(A)鼓勵學生的私自話語(private speech)(B)提供學生學習的鷹架(scaffolding)(C)重視學生在他人協
7.下列哪些條件存在時,較會讓學生減弱其內在動機? 甲、來自重要他人的肯定 乙、學生預期任務達成後有獎勵 丙、獎勵品是具體的,例如金錢或是分數丁、非具體獎勵品,例如稱讚或是微笑(A)甲乙(B)甲丙(C
8.小華在唸唐詩時,為增加記憶,不僅大聲朗誦,也抄寫一遍,更對唐詩內容涵義加以 瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略?(A)意元集組原則(chunking)(B)運用複習原則(reviewing)
39-40為題組 閱讀下文後,回答39-40題。小智是5年級的小學生,他規劃在暑假8月份每天閱讀2小時,目標是閱讀完 10本書。開始閱讀後,小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。到8月中旬,他發
【題組】40.小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。這是屬於下列何種能力的展現?(A)計畫(B)監控(C)提取(D)推論
1. 在GPS假隨機碼中,C/A碼的碼片週期為1/1,000秒,而P碼之實際週期為下列何者?(A) 60秒(B) 3,600秒(C) 86,400秒(D) 604,800秒
20. 烏龜與兔子進行賽跑,從原點出發沿直線前進,最後抵達終點 1200m 處;依據烏龜與兔子的移動狀況,畫出位置-時間關係圖如下。請問比賽過程中,兔子曾經有幾次超越烏龜? (A)一次 (B)二次 (
13. 下列那一種滅火劑,其溫室效應值(G.W.P)最大?(A) IG-541(B) IG-01(C) HFC-227ea(D) FK-5-1-12
14. 下述何者的燃燒範圍(即燃燒上限與燃燒下限之差)最大?(A) 一氧化碳 (B) 汽油(C) 甲醇(D) 甲烷
15. 容器中置放辛烷可燃性液體,分別以吹入高溫氣體、加熱電阻線、高溫固體加熱與全面加熱等四種不同方式供給熱源時,其發火溫度分別為a、b、c、d,請問a、b、c、d何者最高?(A) a(B) d (C