【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】概念是指被歸為同一類或使用同一名詞命名之物件（objects）或事件（events）的共同屬性（Tennyson & Park, 1980）。例如，桌子、椅子、房子即為物件概念；打架、上課、讀書即為事件概念。鄭昭明（1993）指出，一個「概念」是一個象徵的建構（symbolic construction），它用來代表外界事物或事件的共有性，概念之所以形成，當然是由於我們能夠對外界的事物進行歸類（categorization），即把相同的事物歸為一類，以與不同類的事物在理念上分開。 概念構圖l Novak & Gowin（1984:15）將概念構圖定義為「這是一種圖示策略，用以將各種概念以命題架構方式做有意義的聯結與呈現」。在這個定義下，概念構圖需包含幾項特質：1....
【用戶】艾游
【年級】高一下
【評論內容】[類] 62. 「主題課程」常使用概念構圖（concept mapping）技巧，請問該技巧是由哪一位學者提出？ (A)瓦克諾（J.(D)Novak） (B)凱茲（L. Katz） (C)杜威（J. Dewey） (D)克伯屈（K. H. Kilpatrick）100學年度中區六縣市教甄策略聯盟學前特殊教育試題#5500
【用戶】感謝阿 我終於上岸了
【年級】大一下
【評論內容】對比其它的教學步驟 可能這個步驟要跳脫初步的概念例如 貓 狗 海豚 馬 犰狳--動物類 椅子 桌子 櫃子 床--家具類微波爐 汽車 電鉅 冰箱---機械類然後再去找一找"不同核心概念群間具有相關聯結者" 例如 馬 汽車 都可以當交通工具 冰箱和櫃子都可以儲存物品 個人淺見 希望有幫助