問題詳情
下列關於國小資優生獨立研究指導的敘述，何者較為適當？
(A)只要學生有興趣，任何主題皆可進行
(B)可使用腦力激盪法，釐清研究主題
(C)為使研究具有延續性，選擇的主題最好是可以分年完成者
(D)為培養學生獨立思考能力，應鼓勵學生進行個人之獨立研究。
參考答案
答案：B
難度：適中0.494186
統計：A(60),B(170),C(43),D(71),E(0) #
個人：尚未作答書單：正向非統整理論、資優課程調整方式
用户評論
【陳小馨】評論
請問為什麼腦力激盪法可以"釐清"研究主題呢? 還有為什麼C不行??
【施婉婷】評論
C錯在"最好"，可短時間也可以分年，看學生研究主題決定
【yoyoyoyo上上上上】評論
腦力激盪法為擴散性思考，釐清研究主題須後設認知或聚斂性思考使用腦力激盪法最多只能確定研究方向可以產生什麼樣的主題吧?為何可以釐清主題?