【用戶】蝦皮:教育學程考題彙編(教

【年級】

【評論內容】考『國文』和考『自然科學』的差別：考『國文』：→考國文就是要『假文青、假掰』、講『理想』(空洞不實際的內容)考『自然科學』→考『自然科學』就是要『務實、理性、正常』、講『實際的內容』掌握上面的原則後可以來解題了，使用刪去法→首先最先刪去(D)保持健康，常自省→講『健康』太『務實、實際』→文章也沒提到『保持健康』→刪去再刪去(C)信奉上天，不懷疑→學者、作家通常『自視甚高』，只把自己當神，不可能去『信奉上天』→刪去比較(A)(B)(B)持續寫作，做自己→開口說話，提筆寫字的事實→『提筆寫字』並非是指『寫作』、『做自己』用字太膚淺→刪去(A)永保希望，不放棄→『假文青、假掰』、講『理想』(空洞不實際的內容)→本題答案20. 徐志摩於其散文集提及： 「厭世觀與生命是不可並存的，我是一個生命的信徒，起初是的，今天還是的， 將來——我敢說也是的。我決不容忍性靈的頹唐，那是最不可救藥的墮落，同時卻繼續軀殼的存在；在 我，單這開口說話，提筆寫字的事實，就表示後背有一個基本的信仰，完全的沒破綻的信仰。」此句中 的「信仰」所指為下列何者？其實節錄後被刪去的前後文→還原後就可以看出答案是→(A)永保希望，不放棄→心冒險的人就得打算他最後的失望；但失望卻不是絕望，這分別很大。我是曾經遭受失望的打擊，我的頭是流著血，但我的脖子還是硬的冒險——痛苦——失敗——失望，是跟著來的，存心冒險的人就得打算他最後的失望；但失望卻不是絕望，這分別很大。我是曾經遭受失望的打擊，我的頭是流著血，但我的脖子還是硬的；我不能讓絕望的重量壓住我的呼吸，不能讓悲觀的慢性病侵蝕我的精神，更不能讓厭世的惡質染黑我的血液。厭世觀與生命是不可並存的；我是一個生命的信徒，起初是的，今天還是的，將來我敢說也是的。我決不容忍性靈的頹唐，那是最不可救藥的墮落，同時卻繼續軀殼的存在；在我，單這開口說話，提筆寫字的事實，就表示後背有一個基本的信仰，完全的沒破綻的信仰；否則我何必再做什麼文章，辦什麼報刊？

【用戶】emily

【年級】高三下

【評論內容】題幹：厭世觀與生命是不可並存的，我是一個生命的信徒，起初是的，今天還是的， 將來——我敢說也是的。我決不容忍性靈的頹唐，那是最不可救藥的墮落，同時卻繼續軀殼的存在；在 我，單這開口說話，提筆寫字的事實，就表示後背有一個基本的信仰，完全的沒破綻的信仰。我的判斷方式（紅色字）：都是寫不能墮落（不能放棄），加上題目並沒有提到要做自己。所以選（Ａ）