【用戶】吳中勤
【年級】小二下
【評論內容】精華（精粹）主義教育理論（巴格萊，賀恩） 1. 不認為教育真正的內容包含永恆真理 2. 巴格萊：教育的目的在充實精神生活 3. 教育主張 (1)學習是透過用功與非自願的奮勉所產生的結果 (2)教育的動力是老師而非學生自己（教師的權威） (3)要使學生吸收以學科為中心的知識 (4)社會傳統經驗比個人經驗重要（課程的價值） (5)學校應使用傳統官能心理學的教學方法，不支持「做中學」的方法 4. 美國教育的精華主義委員會 (1)強調課程的重要 (2)強調學生應熟習精華的知識 (3)強調教師在教學中的重要性