問題詳情
有關智障生的教學活動設計原則，下列何者敘述是正確的?
(A) 智障生的基本心理動作發展程度是一致的，故起點行為評量不重要。
(B) 輕度智障生具有自我判斷力，因此課程安排可彈性化。
(C) 班級常規訓練對智障生是重要的。
(D) 為使智障生快樂學習，堅接式教學是需要的。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.861266
統計：A(9),B(128),C(925),D(12),E(0) #
個人：尚未作答書單：智能障礙定義、安琪曼氏症
用户評論
【用戶】努力再努力
【年級】大一下
【評論內容】為什麼B錯呢?!
【用戶】金榜題名
【年級】大一上
【評論內容】我覺得是因為智障生較屬於外控型，所以由老師給他刺激(主動參與學習的機會)，學生的學習動機會比較強。所以(B)(D)就可以刪掉，雖然我覺得C也怪怪的，可適用刪除法之後好像也只剩下它沒有大問題XD