問題詳情

34. 下列哪些敘述符合「轉介前介入」的觀念？甲、轉介前介入即是初級、次級預防乙、所提供的介入之發展和執行都是在正式特殊教育鑑定之前丙、轉介前介入之執行能降低學習障礙學生偽陰性比率丁、可以及早篩檢出學習困難的高危險群學生戊、強調與普通班教學調整做結合
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁戊
(C)乙丙丁戊
(D)以上皆是

參考答案

答案：B
難度：非常困難0
統計：A(1),B(0),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【mary】評論

①轉介前介入即是初級、次級預防②所提供的介入之發 展和執行都是在正式特殊教育鑑定之前③轉介前介入之執行能降低學習障礙學生偽陽性比率④一種以團隊為主的解決問題的方法⑤是鑑定流程的第一關，偽陰性是最嚴重的問題 

【Joy_Wu】評論

先解釋一下名詞的意思，陽性(正):是學障陰性(負):不是學障偽陽性(負正得負):不是學障(負)，卻被歸於特教偽陰性(負負得正):是學障(正)，卻被歸於普教如題，轉介前介入應該是要降低「不是學障，卻被歸於特教」的比率，因此應該是要降低「偽陽性」的比率才正確哦~選項丙「偽陰性」應該改成「偽陽性」才正確。