【用戶】Maki Shih
【年級】高三上
【評論內容】下則是Gagne等人綜合說明教師可以常用來進行教學內容分析的策略:(一) 蜘蛛網式(spider maps)構圖分析以主概念為中心,其他次要概念環繞在旁成為一個網狀概念圖,此構圖適合教學內容由眾多因素組合成一個名詞的內容分析。(二) 鎖鏈式(linkage maps)構圖分析以概念和概念間有連結作用,來表示前面概念引導後面概念步驟的連鎖反應圖。 此圖適合「動作技能」或表達「先後順序關係」的內容分析。(三) 階層(hierarchy)構圖分析主要是一種逆向分析的過程,把教學內容的主、從關係區分出來,使學習者在認 知的學習上能清楚瞭解到-階層圖中的連結線代表上位階的概念「包含」下位階 的概念。此構圖適合「概念主從分類」或表達「同一位階概念...