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63.下列有關青少年對父母親的依附關係之說法,何者正確?(A)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄,而與同儕更能建立親密關係(B)安全型依附的青少年有壓力時,因無父母親的依附關係而易憂鬱(C)安全型依附的
問題詳情
63.下列有關青少年對父母親的依附關係之說法,何者正確?
(A)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄,而與同儕更能建立親密關係
(B)安全型依附的青少年有壓力時,因無父母親的依附關係而易憂鬱
(C)安全型依附的青少年在同儕友誼上亦會較佳
(D)逃避型依附的青少年通常有較高之自尊
參考答案
用户評論
【
琪琪
】評論
(A)焦慮依附因害怕關係變化因而對同儕也...
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62.關於青少年憂鬱,下列何者描述較不適當?(A)男性罹患憂鬱症的可能性高過女性(B)憂鬱的青少年經常會有自殺的念頭(C)無聊也是憂鬱的症候之一 (D)憂鬱症通常也會胃口減低
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64.青春期出現的早晚,對於青少年的心理與社會發展常有重要的影響。下列敘述何者較為適當?(A)即使有影響,但隨著年齡增長,這些影響也會愈來愈不明顯(B)愈早熟的青少女愈有正向的影響(C)愈晚熟的青少男
資訊推薦
65.奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)曾以衛星化(satellization)理論描述青少年的何種發展?(A)認知學習 (B)自我概念 (C)同儕關係 (D)親子關係
66.根據佛洛伊德(S. Freud)的性發展階段理論,青少年是處於哪一階段?(A)口腔期 (B)性器期 (C)兩性期 (D)潛伏期
67.在青少年的社會心理發展中,下列何者較不為其關切的重點?(A)友誼 (B)同儕團體 (C)受歡迎 (D)手足關係
68.根據維高思基(L. S. Vygotsky)的看法,一位青少年所能獨力完成的與他在協助下完成的表現上的差異,稱為:(A)同化(assimilation) (B)潛在發展區(zone of pro
69.青少年身體發展的重大變化,下列哪一項描述較不適當?(A)身體快速生長造成體重和身高急驟增加(B)第一性徵的發展(C)性腺的進一步發展(D)呼吸和循環系統的改變
70.依據生態學的觀點言,對青少年最具立即性影響的是下列哪一系統?(A)微系統 (B)中系統 (C)外系統 (D)大系統
71.青少年對自身的身體意象(body image)不會影響其:(A)成長趨勢 (B)自我評估 (C)同儕接受度 (D)人際技巧
72.青少年喜歡尋求刺激、富冒險性的人格特質被稱做是:(A)A型性格 (B)B型性格 (C)S型性格 (D)T型性格
73.馬西亞(J. Marcia)用危機(crisis)及投入(commitment)兩個要素,將青少年進行分類,其中「提早成熟者」(foreclosure)的特徵為:(A)經歷危機、認真投入 (B)
74.青少年的發展往往涉及社會化(socialization)的歷程。下列對社會化的描述何者錯誤?(A)社會化是一種學習的歷程(B)社會化會反應出文化對青少年的期待(C)青少年在被社會化的過程中也影響
75.根據艾瑞克森(E. Erikson)的理論,在青少年面臨的自我認同危機中,何者為前瞻性的時間觀?(A)相信時間過去時,困難也會跟著過去 (B)體認到時間是無法挽回的(C)回憶過去而暫緩未來的計畫
76.賽爾門(Selman,1980)將友誼概念分為四個階段,根據賽氏的研究,青少年對友誼的看法大約落在階段三。階段三主要的友誼特徵是:(A)自主又相互依賴的關係 (B)親密與分享(C)順境中的合作
77.小明是高三學生,最近常出現一些症狀且持續三週。這些症狀分別為情緒低落、食慾降低、失眠、上課無法集中注意力、不喜歡讀書及對未來有無望感。就這些特徵而言,初步研判小明可能罹患下列哪一種疾病?(A)精
78.淑芬一邊唸書一邊聽歌,但她能專注讀她的課本內容,而不去聽歌曲的歌詞,這與淑芬的什麼能力有關?(A)自動化(automaticity) (B)長期記憶(long-term memory)(C)擴散
79.有關「青少年與父母的衝突」研究發現,下列何者最適當?(A)衝突在青少年早期增強並持續到青少年晚期(B)衝突在青少年早期增加,但在青少年晚期減少(C)除少數家庭外,基本上親子間衝突在青少年期強度大
80.下列何者是提升青少年自我概念發展的輔導作法:(1)強調失敗的經驗 (2)對於不當行為提出指正,但不批評個人 (3)鼓勵與自己的過去競爭 (4)提供成功的經驗(A) (2)(3)(4) (B) (
81.青春期最明顯的生理轉變之一就是成長陡增(growth spurt),以下何者最為適當?(A)此現象主要受遺傳所影響(B)此現象主要受環境所影響(C)此現象男性受睪丸酮(testosterone)
82.青少年比其他人生階段更容易遭遇到適應問題,因此是最需要加以輔導的階段,關於此時期輔導工作最主要的目標敘述,下列何者最為正確?(A)成就、矯治與技能三層次 (B)技能、成就與發展三層次(C)預防、
83.青少年對「難預測的未來」產生的恐懼是屬哪一類之恐懼?(A)對東西與自然現象的恐懼 (B)對自我有關的恐懼(C)對社會關係的恐懼 (D)不知名的恐懼
84.下列哪一類青少年最有可能受到同儕的歡迎並被選為領袖?(A)早熟的女孩 (B)早熟的男孩 (C)晚熟的男孩 (D)成熟速度平均的女孩
85.有關青少年的人格特徵,下列何者錯誤?(A)獨立自主要求頗強 (B)尋求自我認定(C)思想過於現實化 (D)反抗意識濃厚
86.心理社會發展論提及青少年時期的發展危機為:(A)自主行動對羞怯懷疑 (B)友愛親密對孤癖疏離(C)勤奮進取對自貶自卑 (D)自我統合對角色混亂
87.社會心理學家勒溫(K. Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?(A)雙避衝突 (B)趨避衝突 (C)雙重趨避衝突 (D)雙趨衝突
88.柯柏格(L. Kohlberg)建議實施道德教育應採哪一種方式較為有效?(A)發現教學法 (B)嘗試錯誤法 (C)兩難情境討論法 (D)有意義教學法
89.輔導青少年將性衝動導向為社會所接受的方式,此種積極自我防衛機轉稱之為:(A)昇華作用 (B)投射作用 (C)酸葡萄心理 (D)理智化