【Yi Fang Liu】評論
◎Taylor教材組織原則：1.繼續性：重複舊經驗，例如與幼兒討論已有的經驗。2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，例如喚起幼兒舊經驗後再引導學習新知識。3.統整性：各教材之間必須相互貫連。
【黎炳森】評論
注意是「Tyler」提出教材組織原則，有關於課程方面的人物；「Taylor」則是科學管理之父，有關於教育行政方面的人物。