【柯達】評論
資賦優異幼兒係指符合智能評量之結果，在平均數正2個標準差以上**且**社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當者
【madmad2011】評論
請問D錯在哪
【鈺芸】評論
多元多階段評量方式
【粉紅米格魯】評論
特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 第 三 條 年滿五歲之資賦優異兒童，得申請提早入國民小學就讀前項資賦優異兒童之鑑定，應符合下列規定：(表示下列兩項規定皆包含)一、智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上。二、社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。(A)選項應改成:資賦優異幼兒係指符合智能評量之結果，在平均數正2個標準差以上且社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當者身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第 二 條 身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式，或參考心障礙手冊（證明）記載蒐集個案資料，綜合研判之。資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量，除一般智能及學術性向資賦優異學生之鑑定外，其他各類資賦優異學生之鑑定，均不得施以學科（領域）成就測驗。