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• 18.有關唇腭裂cleft lip and palate)孩童口腔動作問題的描述與處置,下列何者錯誤?(A)唇腭裂孩童時常無法進行有效的吸吮動作(B)唇腭裂孩童不論嚴重程度,只能瓶餵,無法親餵(bre
• 19.當職能治療師為一位8歲孩童選擇介人活動時,下列那一個心理社會發展要素是最需要被考量的? (A)建立基礎的信任 (B)自由的使用主動權 (C)發展自我的認同 (D)加強勝任的能力(E)一律給分
• 20.有關兒童侷限誘發療法(pediatric constraint-induced movement therapy)的治療原則,下列何者最不適切?(A)不應使用布製手套(mitts and glo
• 21.下列還項,何者最符合一般發展孩童使用剪刀技巧的發展順序?(A)直線→圓形→方形(B)直線→方形→圓形(C)圓形→直線→方形(D)方形→直線→圓形
• 22.下列何者非側躺姿勢下,可以發展的功能性技巧?(A)可以區辨身體兩側(下側承重,上側活動)(B)容易將手放到視野中活動(C)促進抬頭能力(D)抑制迷路張力反射
• 23.有關動作學習與技巧獲得的回饋描述,下列何者正確?(A)在練習的初期,最好給予持續的回饋或每次嘗試后都提供回饋(B)在練習的初期,提供特定的或針對細節的回饋比表現整體性的回饋有效果(C)「你用拇指
• 24.職能治療師評估一位注意力不足過動症個案,特别容易觀察到的行為為何?(A)個案容易變得惱怒,不能在位置上坐好,曾直接拿同儕的東西或工具(B)個案經常將自己稱為是團體中的老大和最聰明的人(C)個案經
• 25.若職能治療的目標是讓退縮的孩童增加表達感情和情緒的能力,則下列那一個是最建議的方法?(A)畫一幅名為“這是我“的圖畫(B)和一小群孩童一起踢足球(C)和兩個同學一起玩大富翁(D)在團體中一起唱童
• 26.感覺統合之神經動作臨床觀察clinicalobservation of neuromotor performance)中有關趴姿伸展 (prone extensio)的描述,下列何者錯誤?(A)
• 27.下列有關重力不安全感的描述,何者錯誤?(A)是對前庭刺激過度反應的行為表現(B)孩童會特別害怕身體重心作線性的移動,如坐在車裡突然刹車身體向前沖(C)怕坐盪鞦韆,或是雙腳不敢離開地面(D)從斜坡
• 28.動態系統理論應用在促進孩童動作發展的原則,下列何者錯誤?(A)轉化成新動作模式包含探索、選擇和練習三個階段(B)功能性協同動作是動作行為的基礎(C)感覺知覺與動作系統是共同出現的(D)動作技巧是
• 29.有關結果知識(knowledge ofresults)的給予,下列敘迦何者最正確?(A)對於類別困難度(nominal task difficulty)高的活動,練習的結果知識應該要頻繁且及時給
• 30.視覺空間能力障礙的孩童無法找到對的路線,下列那一種代償方式最不恰當?(A)専找地標(B)畫路線圖(C)複誦路線,特別是轉彎處的特徵(D)嘗試找新的路線
• 31.在感覺統合之神經動作臨床觀察clinicalobservation of euromoto performance的評估中,下列何者不是兩側整合功能障礙的表現?(A)手指的順序碰觸(B)身體兩側
• 32.治療寫字問題時,職能治療師將孩童寫字的平面傾斜20〜30度,此治療方式與下列何者最無關?(A)促進鉛筆抓握能力(B)促進手腕伸張角度(extension)(C)增加前臂旋前角度 (pronati
• 33.小珍因書寫困難被轉介到職能治療,因此職能治療師提供訓練掌内操作技巧(in hand manipulation)的活動,例如讓小朋友在塗滿奶油的桌面上畫畫,此方式屬於下列那一種介人模式?(A)獲得
• 34.關於體感覺系統的描迦,下列何者錯誤?(A)主要由背柱内側縱走束(DCML)與前外側束(AL)兩條主要路徑將感覺刺激輸入至中樞神經系統(B)關節、肢體動作及位置的感覺主要由背柱內側縱走束(DCML
• 35.有關以理情治療(rationalinterventio)評量社交合適性的等級與介人,下列敘迹何者錯誤?(A)層級1:孩童即將對他人或自己做出傷害行為(B)屆級3:孩態度負向但不至於干擾團體,有退
• 36.有關視知覺相關知識,下列何者錯誤?(A)視知覺能力不佳可能影響語言發展(B)在各種腦性麻痺孩童中,痙攣型四肢麻痺spastic quadriplegic)孩童的視知覺問題最嚴重(C)精神疾忠孩童
• 37.奈奈的預產期為去年的9月20日,但她在去年的6月10日提前出生。目前奈奈的實際年齡為1歲1個月又22天,奈奈的矯正年齡為:(A)9個月(B)10個月(C)11個月(D)12個月
• 38.下列那些測驗常用於評量感覺統合動作運用能力praxis)?1. Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2.Movement Assessme
• 39.下列那些工具較適合評量孩童對執行日常生活活動之感受(如勝任感、重要性)1.兒童及青少年參與及環境量表(Participation and Environment Measure for Chil
• 40.下列有關兒童生活功能量電腦化適性測驗(Pediatric Evaluation of Disability Inventory-Computer Adaptive Test)之敘述,何者錯誤?(
• 41.有關如廁訓練的策略,下列敘述何者最不適切?(A)孩童若無法主動表達要上廁所,可訓練孩童將如廁變成習慣,每天固定時間上廁所(B)姿勢控制不佳的孩童因無法維持坐姿於馬桶上,建議採用蹲式廁所,方便孩童
• 42.關於學習障礙孩童常見的社交參與問題,下列何者較不適切?(A)社交互動(B)執行功能(C)社交動機(D)社交覺察