【用戶】Hsin
【年級】高三上
【評論內容】新北市國小綜合活動輔導團評量方式綜合活動學習領域宜採多元評量方式，依據評量目的選取適切的評量方式，本學習領域可採的評量方式如下：1.實作評量：如成品製作、表演、實作、作業、鑑賞、實踐或其他行為檢核表、態度評量表。2.口語評量：如口試、口頭報告、晤談。3.檔案評量：如研究報告、遊記、教學日誌、會議紀錄、軼事紀錄或其他系列資料之評量。4.高層次紙筆測驗：如活動心得、活動單紀錄或其他文字敘述之評量。http://tesag.ntpc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={F26E0643-D7BD-484D-ABA8-FC2F430A5066...
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【評論內容】新北市國小綜合活動輔導團評量方式綜合活動學習領域宜採多元評量方式，依據評量目的選取適切的評量方式，本學習領域可採的評量方式如下：1.實作評量：如成品製作、表演、實作、作業、鑑賞、實踐或其他行為檢核表、態度評量表。2.口語評量：如口試、口頭報告、晤談。3.檔案評量：如研究報告、遊記、教學日誌、會議紀錄、軼事紀錄或其他系列資料之評量。4.高層次紙筆測驗：如活動心得、活動單紀錄或其他文字敘述之評量。http://tesag.ntpc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={F26E0643-D7BD-484D-ABA8-FC2F430A5066...