問題詳情

14.李老師上課時拋出一個開放性的問題，學生紛紛舉手，人人都爭著想表達意見。李老師很希望在最精簡的時間內，讓最多學生都能有機會發表。您認為在這個時候他最適合採取下列哪一種討論教學的形式，以達到這項目的？
(A)拼圖法(jigsaw method)
(B)六六討論法
(C)配對(二、四、八)討論法
(D)辯論法

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.901805
統計：A(228),B(4647),C(210),D(68),E(0) #
個人：尚未作答書單：六六討論法

用户評論

【于士捷】評論

六六討論法：

【踢缺樣】評論

拼圖法呢

【秋本初】評論

拼圖教學法是亞倫遜（Aronson，1978）發展出來的教學法。首先將全班分成每組有5~6個成員的學習團體，每組分派相同的作業，小組中的每個成員負責完成指定作業的一部分。每組負責同一部分教材的成員，先成立「專家組」（expert group）共同研究負責的子題，以達到精熟的程度。而後，這一位專家負責將精熟的內容交給同組的其他同學，在整個單元學習後，要進行全部教材的評量。拼圖教學法的運用由學生形成學習上的共同體，經由同儕學習的關係，完成預定的學習目標。

【Hejihui】評論

關鍵字：最精簡的時間