【評論主題】【題組】(三)羊毛氈
【評論內容】戴帥 主題式教育專業科目 7-14文獻分析方面，近年來採用後設分析（Meta-analysis）以量化的方法將文獻中個別研究的效果加以綜合，並歸納結論
【評論主題】假設有份研究報告發現，國小學生(N=5)的國語與數學成就的相關係數是.80，那教師該如何解讀這個結果？ (A)這表示數學成就中有80%是由國語成就決定 (B)國小學生的國語與數學分數之間存在有因果關係
【評論內容】最佳解在(D)選項中，不能單看相關係數大小，還要看受試者的變異程度
【評論主題】“愛國、尚武、崇實、法孔孟、重自治、戒貪爭、戒躁進”這個教育宗旨，是哪個時期確定的?(A)洋務運動時期 (B)晚清“新政”時期(C)北洋政府時期 (D)南京國民政府時期
【評論內容】尚武是因為當時軍閥的關係嗎?........
【評論主題】南朝宋文帝設立的四個學館（四門學）(A)博物館、圖書館、歷史館和文學館等四館 (B)儒學館、玄學館、史學館和文學館等四館(C)大學館、藝術館、歷史館和文學館等四館 (D)儒學館、法學館、史學館和文學館
【評論內容】儒玄 (想到朱立倫的副手王如玄XD) 文史.........
【評論主題】“愛國、尚武、崇實、法孔孟、重自治、戒貪爭、戒躁進”這個教育宗旨，是哪個時期確定的?(A)洋務運動時期 (B)晚清“新政”時期(C)北洋政府時期 (D)南京國民政府時期
【評論內容】尚武是因為當時軍閥的關係嗎?........
【評論主題】南朝宋文帝設立的四個學館（四門學）(A)博物館、圖書館、歷史館和文學館等四館 (B)儒學館、玄學館、史學館和文學館等四館(C)大學館、藝術館、歷史館和文學館等四館 (D)儒學館、法學館、史學館和文學館
【評論內容】儒玄 (想到朱立倫的副手王如玄XD) 文史.........
【評論主題】13.下列各語句，表現出「胸懷開闊」的是哪一選項？(A)昨日勝今日，今日老去年(B)海內存知己，天涯若比鄰(C)春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰(D)憶來唯把舊書看，幾時攜手入長安
【評論內容】一直執著(B)是友誼的角度結果選不出答案來.........
【評論主題】64. 請問下列選項，何者是Dynamic Administration（中文通常翻譯為動態管理學派）的代表性學者？(A)韋伯（Max Weber） (B)布蘭查（Ken Blanchard）(C)傅
【評論內容】
（不負責任口訣分享XD）科學管理學派：Taylor、Mogensen -->科學館太熱(Taylor)了，更"仙"!!(台語的煩) (gensen)
行政管理學派：Fayol、Gulick、Blanchard --> 不然(Blan)立刻(lick)廢(Fayo)掉行館
動態管理學派：Follett --->謝謝9F提供的"浮動"
動態平衡學派(合作系統理論)：Banard -->何德何能，能量守恆(平衡)
【評論主題】22. 在教學方法上，奧斯朋(Osborn)提出了「腦力激盪活動」方法，試問其主要功能在於促進學生的何種思考？(A)獨創性思考 (B)變通性思考 (C)流暢性思考 (D)精密性思考
【評論內容】這題就變 怪誕 =口=......(A)61.以腦力激盪(Brainstorming)訓練創造思考時，下列何項應優先考量？(A)鼓勵怪誕觀念(B)儘速判斷與篩選(C)立即增強鼓勵(D)公開鼓勵與表揚(E)少數服從多數。教甄◆教育心理學- 2004年 - 新竹市九十三學年度市立國民小學教師聯合甄選教育綜合測驗試題
【評論主題】21. 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種 理論的觀點？(A)和諧理論 (B)衝突理論 (C)俗民方法論 (D)符號互動論
【評論內容】符號互動論的觀點：師生關係為一個磋商的歷程
【評論主題】7.在社會學的先驅當中，何者著有>，指出宗教對資本主義有重要影響，並曾探討社會行動、科層體制、權威類型等議題?(A)韋伯(M. Weber) (B)馬克斯(K. Marx)(C)涂爾幹(E. D
【評論內容】韋伯－科層體致
【評論主題】7.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，有關物體恆存(object permanence)概念的描述，下列何者正確？(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童已經具
【評論內容】記得張春興的書是說，一歲多的幼兒不會因為球滾到沙發底下就認為球不見，他們會趴下去找球，所以感覺動作期就已經有物體恆存概念囉
【評論主題】52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？(A)反應(responding) (B)品格形成(characterization
【評論內容】我的口訣是： 接應並阻隔 （打籃球時要接應並阻隔對方） 接受 反映 評價 價值組織 品格形成
【評論主題】對於學生智商的描述，現行最廣泛被採用的IQ分數是下列哪一種？ (A)心理年齡 (B)比率智商 (C)離差智商 (D)原始分數。
【評論內容】可是IQ不是從比率智商就有了嗎？
【評論主題】假設有份研究報告發現，國小學生(N=5)的國語與數學成就的相關係數是.80，那教師該如何解讀這個結果？ (A)這表示數學成就中有80%是由國語成就決定 (B)國小學生的國語與數學分數之間存在有因果關係
【評論內容】最佳解在(D)選項中，不能單看相關係數大小，還要看受試者的變異程度
【評論主題】南朝宋文帝設立的四個學館（四門學）(A)博物館、圖書館、歷史館和文學館等四館 (B)儒學館、玄學館、史學館和文學館等四館(C)大學館、藝術館、歷史館和文學館等四館 (D)儒學館、法學館、史學館和文學館
【評論內容】儒玄 (想到朱立倫的副手王如玄XD) 文史.........
【評論主題】“愛國、尚武、崇實、法孔孟、重自治、戒貪爭、戒躁進”這個教育宗旨，是哪個時期確定的?(A)洋務運動時期 (B)晚清“新政”時期(C)北洋政府時期 (D)南京國民政府時期
【評論內容】尚武是因為當時軍閥的關係嗎?........
【評論主題】13.下列各語句，表現出「胸懷開闊」的是哪一選項？(A)昨日勝今日，今日老去年(B)海內存知己，天涯若比鄰(C)春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰(D)憶來唯把舊書看，幾時攜手入長安
【評論內容】一直執著(B)是友誼的角度結果選不出答案來.........
【評論主題】64. 請問下列選項，何者是Dynamic Administration（中文通常翻譯為動態管理學派）的代表性學者？(A)韋伯（Max Weber） (B)布蘭查（Ken Blanchard）(C)傅
【評論內容】
（不負責任口訣分享XD）科學管理學派：Taylor、Mogensen --科學館太熱(Taylor)了，更"仙"!!(台語的煩) (gensen)
行政管理學派：Fayol、Gulick、Blanchard -- 不然(Blan)立刻(lick)廢(Fayo)掉行館
動態管理學派：Follett ---謝謝9F提供的"浮動"
動態平衡學派(合作系統理論)：Banard --何德何能，能量守恆(平衡)
【評論主題】34.學者Pintrich所提出的成就動機理論包含三個成分，其中不包括下列何者？(A)文化成分 (B)期望成分 (C)價值成分 (D)情感成分
【評論內容】Pintrich-- trich trich (音似齊秦) 配上最佳解口訣 就不會跟別人的成就動機搞混XD
【評論主題】17.學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應命加害人接受心理輔導之處置，並得命其接受幾小時之性別平等教育相關課程？(A)4 小時 (B)8 小時 (C)12 小時 (D)16 小
【評論內容】加害人 八齁系(小時)
【評論主題】15. 下列何者不是標準化測驗的特徵？(A)必須在特定的時間施測(B)具有特定的編製歷程(C)具有一定的實施歷程(D)試題經過信度與效度考驗
【評論內容】寫這題的時候一直在想，特定時間施測，像是青少年人格測驗測量，難道不能說是在青少年這個特定時間接受測驗？(畢竟成人可能就不適合啦！)
【評論主題】第三題：甲銀行執對乙新台幣 500 萬元之確定支付命令，聲請法院查封與拍賣乙之Ａ房地並獲准許。法院實施查封後，於拍賣程序進行中，第三人丙主張Ａ房地為其出資所購而借名登記於乙名下，乙僅係「人頭」而已，並
【評論內容】多個適 DOGS
【評論主題】【題組】2.人們來到這裡不就是為了美食嗎？
【評論內容】是不是因為 不是答對就是答錯（猜對或猜錯而已
【評論主題】10. A: What f r of ice cream do you like? B: Strawberry.
【評論內容】孔融讓梨，孔恩發（方）點心
【評論主題】10.假設發燒病人中的3%會患有SARS。若發燒病人患有此病，則他被酵素免疫分析法(ELISA)正確檢測出有此病的機率 爲0.90 ；另一方面，若發燒病人沒有此病，則他被「ELISA」誤檢爲有此疾病的
【評論內容】宴會之客 (避免經驗和經濟混淆XD)
【評論主題】4.葡萄藤式（Grapevine)溝通
【評論內容】不符............（顯示眼睛瞎了......）是說這份考題好多哪項不正確/不符合/錯誤的問法
【評論主題】一、歷史研究者最基本的責任在於運用正確的歷史證據，要運用正確的歷史證據，則有待於考證（Criticism）工夫。關於歷史證據的考證，一般而言，我們可以區分出外部考證（External Criticis
【評論內容】三藝-- 三義 正在修法 (辯證、修辭+文法)四科-- 陰天算幾何 (音樂、天文、算術+幾何)
【評論主題】三、一位男性單親家長帶著小孩來到社會福利機構申請經濟補助，社會工作人員發現這位男性單親家長因長年失業致使經濟十分窘困，機構除了提供經濟救助外，社會工作人員同時輔導這位男性單親家長應該要積極找工作才能脫
【評論內容】我也以為他叫做依奈特XD
【評論主題】二、試論述，一旦船舶發生油料外溢（oil spill），船上應該立即採取的一系列行動。（25 分）
【評論內容】為什麼不能說 老師的漠視=學生不想要的為了不要老師的漠視 所以學生乖乖舉手發言0.0？
【評論主題】【題組】㈡對相關刑事訴訟法規定，司法院大法官主要依何等標準而為審查？其結論為何？(13 分）
【評論內容】應該是私底下和朋友之間比較容易敞開心房，以前國中時大家一定多少都有那種和朋友心照不宣，願意和朋友訴說卻對老師或長輩不肯吐露的秘密或心事
【評論主題】二、繪圖並說明毒殺 T 細胞（cytotoxic T cells）活化後殺死標的細胞（target cell）之機制。（20 分）
【評論內容】關鍵字：教學過程中， 過程，所以選形成性評量
【評論主題】4.教保人員在傳統教學中最常採用的教學法為 (A)討論法 (B)實驗法 (C)講述法 (D)問答法。
【評論內容】呃.........滿難想像給幼兒園小朋友用討論法XD
【評論主題】7下列何種評量方式的測量點是以了解多數人共同的學習錯誤為主?(A)安置性測驗(B)形成性測驗(C)診斷測驗(D)總結性評量
【評論內容】B+1
【評論主題】24.哪一位學者主張二元論，上為觀念界(理性)，下為現象界(經驗)。在「洞穴隱喻」中，認為知識來自心靈的啟迪，反對知識源於感官，因為感官把真實當作幻影，幻影當作真實。著有《理想國》【西方最早的教育未來
【評論內容】洞穴隱喻--柏拉圖
【評論主題】11.之原子核中的 (12) 數相同。
【評論內容】(A)固定答案--磚頭(B)(C)雖然不是唯一解，但是思考的方向大抵是固定的 EX.(B)--因大豬二豬懶惰
【評論主題】79.目前我國大學教師共分為幾級？(A)六(B)五(C)四(D)三。
【評論內容】我把特聘教授也一起算進去了......(飲恨
【評論主題】3、依據皮亞傑的認知發展理論，學齡前的幼兒正處於運思預備期，以下敘述何者為是？(A)思考具可逆性(B)利用原則原理解決問題(C)直接推理(D)有保留概念
【評論內容】謝謝，把保留誤會成物體恆存了 ~///~
【評論主題】14.李老師上課時拋出一個開放性的問題，學生紛紛舉手，人人都爭著想表達意見。李老師很希望在最精簡的時間內，讓最多學生都能有機會發表。您認為在這個時候他最適合採取下列哪一種討論教學的形式，以達到這項目的
【評論內容】關鍵字：最精簡的時間
【評論主題】在修訂版的認知目標分類系統中，知識向度不包含下列哪一項？ (A)事實知識 (B)概念知識 (C)敘述知識 (D)後設知識。
【評論內容】口訣 ：蓋世射程
【評論主題】56.Simpson(1972)提出七層次的技能教學目標，其中第六層為何？((A)獨創(B)自動表現(C)適應(D)複雜的外在反應)
【評論內容】只準應機砸視窗 (讀應用機率會讓人想砸視窗XD)
【評論主題】四、試繪圖說明自不規則分布之地形要點建構一個德羅內三角形網（DelaunayTriangulation）三維地形模型之幾何條件。（25 分）
【評論內容】沒看到"未"...............
【評論主題】螺旋式課程設計主要是受到下列何者之影響？(A)知識社會學(B)認知心理學(C)人本主義心理學(D)實用主義哲學
【評論內容】螺旋式課程係由Buruner提出，而提及Buruner就能推測到所屬的認知心理學
【評論主題】28.泰勒(R. Tyler) 主張有效的課程組織必須符合下列哪些規準？1.統整性 2.遷移性 3.順序性 4.繼續性 (A) 1 3 4 (B) 1 2 4 (C) 2 3 4 (D) 1 2 3
【評論內容】惡整口訣：
【評論主題】6.有關史特佛賓(D.L.Stufflebeam)提出的課程評鑑模式，下列何者正確﹖(A)屬於目標導向的課程評鑑(B)輸入評鑑主要目的在界定情境並評估情境中的需求和機會情境(C)即所謂CPII模式(D
【評論內容】題目無誤，應該是戴帥印製錯誤 (反過來說即是考試時出現CIPP也對....！)
【評論主題】當一個小孩已經學到很多「保留概念」，就可以稱他達到皮亞傑的哪一個認知發展階段？(A) 感覺動作期 (B) 前運思期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期。
【評論內容】就像是高杯子裡的水倒到矮杯子裡，水量是一樣的
【評論主題】實驗研究法的兩個基本特徵，一為「控制變項」，另一個所指為何？(A)抽樣(B)隨機化 (C)實驗操作 (D)經驗法則。
【評論內容】C+1
【評論主題】39.洋介就讀於日本所謂的「高等學校」，以台灣的學制來看，他應該等同哪一階段的學生？(A)高中生 (B)專科生 (C)大學生 (D)研究生
【評論內容】日本的高中生會叫高校生XD
【評論主題】54. 安德森(L. W. Anderson)等人在2001 年修訂Bloom 的教育目標分類方式，將認知領域的分類架構加以修改，其認知過程層面最後一個層級為何？ (A)創造 (B)記憶 (C)評鑑
【評論內容】Bloom 肢解用心和平
【評論主題】96.掌理公私立學校增班設校事宜，為教育局哪一單位的主管業務？(A)學務管理課(B)國民教育課(C)體育保健課(D)社會教育課
【評論內容】就記 學務處罵的是人 就不會搞混了XD