問題詳情

22. 在教學方法上，奧斯朋(Osborn)提出了「腦力激盪活動」方法，試問其主要功能在於促進學生的何種思考？
(A)獨創性思考
(B)變通性思考
(C)流暢性思考
(D)精密性思考

參考答案

答案：C
難度：適中0.620416
統計：A(594),B(875),C(2419),D(11),E(0)

用户評論

【梁靜雯】評論

腦力激盪是量重於質，所以短時間內提出大量的想法是流暢性。

【Hsin-yi Su】評論

強調「量重於質」→流暢性；

【Hejihui】評論

這題就變 怪誕 =口=......(A)61.以腦力激盪(Brainstorming)訓練創造思考時，下列何項應優先考量？(A)鼓勵怪誕觀念(B)儘速判斷與篩選(C)立即增強鼓勵(D)公開鼓勵與表揚(E)少數服從多數。教甄◆教育心理學- 2004年 - 新竹市九十三學年度市立國民小學教師聯合甄選教育綜合測驗試題

【Counting Time】評論

爭議題目怎麼樣解釋都通出題者說了算，唉