問題詳情

41 將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法不包括下列何者?
(A)適度以職位晉升為誘因
(B)適度以績效獎金為誘因
(C)適度以考績等第為懲罰
(D)培養利人利己的工作觀

參考答案

答案:D
難度:簡單0.87344
統計:A(45),B(51),C(330),D(2940),E(0)

用户評論

【用戶】Yan

【年級】大三下

【評論內容】學者所歸納在官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法,可資做為公共組織在設計激勵成員勇於創新的獎勵制度時,予以參照,茲分別加以說明如後:(林鍾沂,2001:259-261)1、短程的作法:行政激勵的短期作法可分為正負面的誘導及額外的獎賞,其中:(1)正負面的誘導:為建立良好的工作習慣,以及對自己和組織有利的重複行為,可採取正面的誘導辦法,例如財務上的獎金、加薪,或非財務上的認可、地位象徵、增加工作滿足感等方式。相對的,負面的誘導則強調某種型態的懲罰或紀律,以阻止不良的工作習慣。唯負面的誘導可能使員工怠工或消極抵制,運用時不可不慎。(2)額外的獎賞:這類的誘因是指諸如提供假期、醫療計畫、健康檢查等福利措施的獎勵,...

【用戶】Yan

【年級】大三下

【評論內容】(D)長期

【用戶】最後階段

【年級】高一下

【評論內容】其實不用想那麼多啦!!題目問短期,既然要『培養』,就一定是長期了,大樹是不會一天就突然長高的,除非遇到傑克

【用戶】Yan

【年級】大三下

【評論內容】學者所歸納在官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法,可資做為公共組織在設計激勵成員勇於創新的獎勵制度時,予以參照,茲分別加以說明如後:(林鍾沂,2001:259-261)1、短程的作法:行政激勵的短期作法可分為正負面的誘導及額外的獎賞,其中:(1)正負面的誘導:為建立良好的工作習慣,以及對自己和組織有利的重複行為,可採取正面的誘導辦法,例如財務上的獎金、加薪,或非財務上的認可、地位象徵、增加工作滿足感等方式。相對的,負面的誘導則強調某種型態的懲罰或紀律,以阻止不良的工作習慣。唯負面的誘導可能使員工怠工或消極抵制,運用時不可不慎。(2)額外的獎賞:這類的誘因是指諸如提供假期、醫療計畫、健康檢查等福利措施的獎勵,...

【用戶】Yan

【年級】大三下

【評論內容】(D)長期

【用戶】最後階段

【年級】高一下

【評論內容】其實不用想那麼多啦!!題目問短期,既然要『培養』,就一定是長期了,大樹是不會一天就突然長高的,除非遇到傑克

【用戶】Yan

【年級】大三下

【評論內容】學者所歸納在官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法,可資做為公共組織在設計激勵成員勇於創新的獎勵制度時,予以參照,茲分別加以說明如後:(林鍾沂,2001:259-261)1、短程的作法:行政激勵的短期作法可分為正負面的誘導及額外的獎賞,其中:(1)正負面的誘導:為建立良好的工作習慣,以及對自己和組織有利的重複行為,可採取正面的誘導辦法,例如財務上的獎金、加薪,或非財務上的認可、地位象徵、增加工作滿足感等方式。相對的,負面的誘導則強調某種型態的懲罰或紀律,以阻止不良的工作習慣。唯負面的誘導可能使員工怠工或消極抵制,運用時不可不慎。(2)額外的獎賞:這類的誘因是指諸如提供假期、醫療計畫、健康檢查等福利措施的獎勵,...

【用戶】最後階段

【年級】高一下

【評論內容】其實不用想那麼多啦!!題目問短期,既然要『培養』,就一定是長期了,大樹是不會一天就突然長高的,除非遇到傑克

【用戶】fuji7463_108初

【年級】高二上

【評論內容】林鍾沂 行政學理論的解讀 增訂二版  p244 - p245林鍾沂 行政學 初版六刷  p259 - p261